Učitelia, ktorí zodpovedajú profilu dieťaťa
Asherah
Mentor učiteľ
169 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Tagalogský (rodený hovorca)
Angličtina , Tagalogský
- Učí deti ,
- TOEFL ,
- Učí tínedžerov ,
- Hovorená angličtina
Učí deti , TOEFL , Učí tínedžerov , Hovorená angličtina
Corina
Skúsený učiteľ
83 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Portugalčina ,
- Rumunský (rodený hovorca)
Angličtina , Portugalčina , Rumunský
- TOEFL ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , Cambridge ESOL
Nadina
Mentor učiteľ
102 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Rumunský (rodený hovorca)
Angličtina , Rumunský
- TOEFL ,
- Učí deti ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Učí deti , Hovorená angličtina
Livia
16 Hodnotenia
- Poľský (rodený hovorca) ,
- Angličtina (rodený hovorca)
Poľský , Angličtina
- Učí deti ,
- Hovorená angličtina ,
- Učí dospelých ,
- Skúška maturitného vysvedčenia ,
- Učí tínedžerov ,
- ASD (porucha autistického spektra) ,
- ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) ,
- Dyslexia ,
- Maturita (PL) ,
- TOEFL
Učí deti , Hovorená angličtina , Učí dospelých , Skúška maturitného vysvedčenia , Učí tínedžerov , ASD (porucha autistického spektra) , ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) , Dyslexia , Maturita (PL) , TOEFL
Mentor učiteľ
182 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Španielsky ,
- Čeština ,
- Slovenčina (rodený hovorca) ,
- Maďarský (rodený hovorca) ,
- Nemecký
Angličtina , Španielsky , Čeština , Slovenčina , Maďarský , Nemecký
- TOEFL ,
- Skúška maturitného vysvedčenia ,
- Hovorená angličtina ,
- Učí deti ,
- Maturita ,
- Monitor Nine
TOEFL , Skúška maturitného vysvedčenia , Hovorená angličtina , Učí deti , Maturita , Monitor Nine
Andrea
Super teacher
550 Hodnotenia
- Angličtina ,
- Srbský (rodený hovorca) ,
- Ruština ,
- Taliansky ,
- Chorvátsky
Angličtina , Srbský , Ruština , Taliansky , Chorvátsky
- TOEFL ,
- Učí deti ,
- Hovorená angličtina
TOEFL , Učí deti , Hovorená angličtina
Dlhodobé výsledky a výhody
- Kedy dieťa začne hovoriť po anglicky?
- Pomáhajú kreslené filmy v angličtine?
- Môže sa dieťa učiť dva jazyky súčasne?
- Ako môžu rodičia pomôcť svojmu dieťaťu rýchlejšie začať hovoriť po anglicky?
- V akom veku môžete začať s učením dieťaťa myslieť po anglicky?
- Prečo sa angličtina považuje za dôležitú zručnosť pre budúcnosť dieťaťa?
- Môže byť angličtina pre dieťa užitočná, aj keď sú skúšky ešte ďaleko?
- Prečo je dôležité, aby dieťa skutočne hovorilo po anglicky, nielen poznalo slová?
- Aký vplyv má formát učenia na dlhodobé výhody angličtiny?
- Čo je dôležitejšie pre budúce výsledky: začať skoro alebo sa intenzívne učiť?
Stanovenie cieľov a zvládanie chýb
- Prečo pre dieťa nie je vhodný široký cieľ ako „naučiť sa anglicky“?
- Aké ciele v angličtine sú pre dieťa realistické?
- Akým cieľom by sa malo vyhnúť, keď sa deti učia po anglicky?
- Mali by sa ciele meniť, keď dieťa rastie a učí sa?
- Je normálne, že dieťa robí v angličtine časté chyby, aj keď sa ju už nejaký čas učí?
- Mali by ste dieťa opraviť zakaždým, keď povie niečo zle?
- Prečo dieťa stále robí rovnakú chybu, aj keď mu to už bolo vysvetlené?
- Ako by mali rodičia reagovať na chyby doma bez toho, aby odradili záujem o angličtinu?
- Kedy sú chyby znakom toho, že možno je čas prehodnotiť formát učenia?
__MESSAGE__