У матеріалі про типи formal assessment ми згадали cloze test як один з варіантів оцінювання знань студентів. Щоб спростити всім вчителям життя, ми розглянемо види завдань для даної категорії вправ.

Cloze Test — це невеликий текст, у якому пропущено кожне слово, незалежно від частини мови. Пропущений може бути як артикль, так і дієслово і т.д. При цьому на кожен пропуск студенту надається кілька варіантів відповіді.

Попри складність, тест може бути досить-таки веселим і інтерактивним завданням. До того, його можна і потрібно робити нетривіальним, тому що сам тип завдання віє одноманітністю та мізерністю фантазії викладача.

Багато студентів відразу закочують очі побачивши чергове завдання «fill in the gaps» і ми їх чудово розуміємо. Усі методичні посібники та підручники вважають за обов'язкове включити сотні вправ даного типу в кожен урок. Настав час показати студентам, що вам ще є чим їх здивувати.

Running Dictation

Одна з тих вправ, яка розминає не лише мізки, а й ноги ваших студентів. Попри те, можна використовувати завдання повторно, лише змінюючи наповнення. Завдання просто знахідка для викладача, оскільки включає всі 4 навички: читання, слухання, говоріння і лист. Те, що робить завдання ще крутішим — конкуренція та боротьба за перемогу.

Крок 1. Виберіть завдання для цієї вправи, текст з підручника, видрук з будь-якого сайту для вчителів, щось з ваших власних напрацювань. Вам потрібні дві копії: одна з пропусками в тексті, інша - без.

Крок 2. Помістіть оригінальний текст без пропусків на стіну або за межі класу.

Крок 3. Поділіть клас на пари, одна людина буде «стенографом», інша «гонцем».

Крок 4. Кожна пара має свою копію з пропусками, які потрібно заповнити. Копія з перепустками віддається у відповідальні руки «стенографа».

Крок 5. "Гонець" кожної пари повинен побігти до тексту на стіні, прочитати про себе текст і спробувати запам'ятати максимум слів, повернутися до партнера і точно передати всі слова.

Крок 6. Щоб урізноманітнити завдання, поставте таймер і змінюйте студентів ролями кожну хвилину, поки перша пара не виконає завдання.

Find me

Ще одне завдання, яке не дозволить студентам сидіти на місці:

Крок 1. Розбийте студентів на пари.

Крок 2. Видайте копії з пропусками, але без варіантів відповідей. Попросіть їх знайти найкращі варіанти слів, щоб отримати логічні пропозиції.

Крок 3. Встановіть ліміт часу близько 2-4 хвилин на виконання залежно від розміру вправи.

Крок 4. Поки студенти зайняті, розкладіть або розклейте відповіді на окремих листочках за класом, можете дати початкову форму дієслів для студентів середнього рівня або вже трансформовану для новачків.

Крок 5. Після того, як студенти закінчили зі своїми варіантами, скажіть студентам, що за класом заховані правильні відповіді, які їм необхідно знайти та заповнити пропуски.

Наприкінці, коли студенти готові, перевірте відповіді всім класом.

Karaoke fever

Пісні на уроках завжди викликають захоплення, і cloze test найкраще для них застосування можна практикувати розуміння на слух і написання слів. Тут ви і самі розберетеся, єдине, що хочемо порадити:

• Завжди цікавтеся жанрами музики, які слухають студенти, інакше черговий хіт Тейлор Свіфт ризикує не принести жодної користі, окрім головного болю та роздратування фанатам рок-музики. За тиждень до запланованого уроку з цією вправою проведіть опитування улюблених музикантів студентів та виберіть найпопулярнішого виконавця або пісню для розбору на уроці.
• Використовуйте пісню по максимуму. Крім тренування розуміння на слух, логічного передбачення, написання, вимови, ви можете вивудити корисний набір слів, граматичні конструкції та особливості вимови та акценту різними національностями.
• Не забувайте, що teacher must be creative, не робіть погану роботу. В інтернеті вистачає вже готових завдань для найпопулярніших пісень сьогодення. Не варто витрачати свій час на те, що вже було зроблено за вас, завжди можна взяти готову копію та оптимізувати під потреби своїх студентів.

Ask me

Ще одне завдання, яке максимально використовує навички та знання ваших учнів. Дуже зручно використовувати таку вправу на тренування запитань нових граматичних конструкцій.

Крок 1. Підготуйте речення з актуальною граматичною конструкцією.

Крок 2. Зробіть парні копії, у копії А видаліть одне ключове слово, а в інше, наприклад:

A: The ________was built in 1653 in Agra.

B: The Taj Mahal був побудований в _______ в Agra.

Крок 3. Завдання студентів за допомогою правильно побудованих питань дізнатися про їх ключове слово у партнера. Наприклад, студент із карткою А може запитати «What was built in Agra?».

Питання форми пропозицій часто викликають подив у студентів через перенесення допоміжного дієслова, тому ця вправа доведе цю структуру до автоматизму.

Listening Activity

Ось вам ще одне незвичайне завдання на уважність та розуміння на слух.

Крок 1. Підготуйте текст для вправи. Оригінал залиште собі, копію з пропусками роздайте студентам.

Крок 2. Почніть читати текст. Коли дійдете до пропуску, скажіть або те, що написано в оригіналі, або щось надзвичайне. Наприклад, When I come home after work I always feed my pikachu.

Крок 3. Якщо студенти вам вірять, нехай напишуть це слово у пропущене місце, якщо ні, нехай висловлять свою незгоду.

Найчастіше вчителі недооцінюють цей вид вправ, вважаючи їх дуже банальними й креативними. Сподіваємося, нам вдалося переконати вас і показати, що це далеко не так.

Яку б ви вправу не обрали, пам'ятайте, що тут дуже важливо правильно підбирати слова, які ви плануєте «видалити» і що вони повинні відповідати меті вашого уроку. Пробуйте, експериментуйте та обов'язково знайдете те, що сподобається вашим студентам!