Giáo viên phù hợp với hồ sơ của trẻ
Ronald
Giáo viên siêu cấp
847 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Tây Ban Nha (bản ngữ) ,
- Tiếng Trung
Tiếng Anh , Tiếng Tây Ban Nha , Tiếng Trung
- IELTS ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- Dạy trẻ em ,
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- Dạy cho thanh thiếu niên
IELTS , Dạy cho người trưởng thành , Dạy trẻ em , Tiếng Anh giao tiếp , Dạy cho thanh thiếu niên
Julia
2 Các nhận xét
- Tiếng Ukraina (bản ngữ) ,
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Ba Lan ,
- Tiếng Nga
Tiếng Ukraina , Tiếng Anh , Tiếng Ba Lan , Tiếng Nga
- Dạy trẻ em ,
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- IELTS
Dạy trẻ em , Tiếng Anh giao tiếp , IELTS
Meriam
30 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Tagalog (bản ngữ)
Tiếng Anh , Tiếng Tagalog
- Dạy trẻ em ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- TOEFL ,
- IELTS
Dạy trẻ em , Dạy cho người trưởng thành , TOEFL , IELTS
Liliia
9 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Ukraina (bản ngữ) ,
- Tiếng Ba Lan ,
- Tiếng Tây Ban Nha ,
- Tiếng Đức
Tiếng Anh , Tiếng Ukraina , Tiếng Ba Lan , Tiếng Tây Ban Nha , Tiếng Đức
- IELTS ,
- Dạy trẻ em ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Tiếng Anh giao tiếp
IELTS , Dạy trẻ em , Dạy cho người trưởng thành , Dạy cho thanh thiếu niên , Tiếng Anh giao tiếp
Giáo viên siêu cấp
654 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Albanian (bản ngữ) ,
- Tiếng Ý ,
- Tiếng Tây Ban Nha
Tiếng Anh , Albanian , Tiếng Ý , Tiếng Tây Ban Nha
- IELTS ,
- Dạy trẻ em ,
- Chứng khó đọc ,
- Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) ,
- Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Maturita (IT) ,
- Tiếng Anh giao tiếp
IELTS , Dạy trẻ em , Chứng khó đọc , Rối loạn phổ tự kỷ (ASD) , Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) , Dạy cho thanh thiếu niên , Maturita (IT) , Tiếng Anh giao tiếp
Luisa
Giáo viên dày dạn kinh nghiệm
41 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Rumani (bản ngữ) ,
- Tiếng Tây Ban Nha
Tiếng Anh , Tiếng Rumani , Tiếng Tây Ban Nha
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- Kỳ thi tốt nghiệp trung học ,
- IELTS ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- Dạy trẻ em ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Baccalaureat (RO) ,
- Cambridge ESOL ,
- Dạy trẻ em
Tiếng Anh giao tiếp , Kỳ thi tốt nghiệp trung học , IELTS , Dạy cho người trưởng thành , Dạy trẻ em , Dạy cho thanh thiếu niên , Baccalaureat (RO) , Cambridge ESOL , Dạy trẻ em
Norelei
93 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Trung ,
- Tiếng Tagalog (bản ngữ) ,
- Tiếng Bồ Đào Nha
Tiếng Anh , Tiếng Trung , Tiếng Tagalog , Tiếng Bồ Đào Nha
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Dạy trẻ em ,
- Chứng khó đọc ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- IELTS ,
- Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
IELTS , TOEFL , Dạy trẻ em , Chứng khó đọc , Dạy cho thanh thiếu niên , Tiếng Anh giao tiếp , IELTS , Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
Rose Anne
Giáo viên dày dạn kinh nghiệm
57 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Tagalog (bản ngữ)
Tiếng Anh , Tiếng Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- Dạy trẻ em ,
- Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- Chứng khó đọc ,
- Kỳ thi tốt nghiệp trung học
TOEFL , IELTS , Dạy cho người trưởng thành , Dạy trẻ em , Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) , Dạy cho thanh thiếu niên , Tiếng Anh giao tiếp , Chứng khó đọc , Kỳ thi tốt nghiệp trung học
Ronalyn
Giáo viên hướng dẫn
196 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Tagalog (bản ngữ)
Tiếng Anh , Tiếng Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- Dạy cho thanh thiếu niên ,
- Dạy trẻ em ,
- Tiếng Anh giao tiếp ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Dạy cho người trưởng thành , Dạy cho thanh thiếu niên , Dạy trẻ em , Tiếng Anh giao tiếp , Cambridge ESOL
Giáo viên siêu cấp
194 Các nhận xét
- Tiếng Anh ,
- Tiếng Tagalog (bản ngữ)
Tiếng Anh , Tiếng Tagalog
- Dạy trẻ em ,
- Dạy cho người trưởng thành ,
- IELTS ,
- Tiếng Anh giao tiếp
Dạy trẻ em , Dạy cho người trưởng thành , IELTS , Tiếng Anh giao tiếp
Bài học cá nhân vs Bài học nhóm
- Đây là các buổi học một kèm một hay học nhóm?
- Tại sao các buổi học trực tuyến cá nhân thường hiệu quả hơn các lớp học nhóm?
- Trẻ em có thực sự học được tiếng Anh trực tuyến không?
- Tại sao học kèm riêng giúp trẻ học tập hiệu quả hơn?
- Làm sao bạn có thể biết liệu hình thức học tập này có phù hợp với con bạn hay không?
- Tại sao các bài học cá nhân thường mang lại kết quả nhanh hơn so với các bài học nhóm?
- Định dạng cá nhân có phù hợp với một đứa trẻ nhút nhát khi nói không?
- Tại sao trẻ nói nhiều hơn trong định dạng cá nhân?
- Các bài học cá nhân có thể tính đến sở thích của trẻ một cách hiệu quả hơn không?
- Các bài học cá nhân có đẩy nhanh quá trình học vì chúng chuyên sâu hơn không?
- Tại sao các bài học một kèm một lại tốt hơn các lớp học nhóm cho trẻ 4-7 tuổi?
Phương pháp giao tiếp
- Phương pháp giao tiếp là gì, nói một cách đơn giản?
- Liệu ngữ pháp có bị ảnh hưởng nếu trọng tâm chính của bài học là luyện nói?
- Tại sao phương pháp giao tiếp lại hiệu quả với trẻ em?
- Tại sao trò chơi và các hoạt động tương tác được sử dụng trong phương pháp giao tiếp?
- Lợi thế của phương pháp giao tiếp tại All Right là gì?
- Tại sao trẻ em học tiếng Anh qua giao tiếp lại dễ dàng hơn là qua các quy tắc?
- Điều gì xảy ra khi trẻ học từ không có ngữ cảnh?
- Tại sao giao tiếp thực tế giúp duy trì sự hứng thú của trẻ với tiếng Anh?
- Ưu điểm của phương pháp tiếp cận dựa trên giao tiếp của All Right là gì?
__MESSAGE__