Guru yang cocok dengan profil anak
Blessing
Super teacher
456 Review
- Bahasa Inggris (native) ,
- Spanyol (native) ,
- French
Bahasa Inggris , Spanyol , French
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , IELTS , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
- Romania (native) ,
- French ,
- Spanyol ,
- Jepang ,
- Bahasa Inggris
Romania , French , Spanyol , Jepang , Bahasa Inggris
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja
Jessica Mae
Super teacher
205 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Spanyol , Tagalog
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Latvian (native) ,
- Slovak
Bahasa Inggris , Latvian , Slovak
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teach kids ,
- Mengajar remaja
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Teach kids , Mengajar remaja
Experienced teacher
503 Review
- Bahasa Inggris (native) ,
- Zulu ,
- Tagalog
Bahasa Inggris , Zulu , Tagalog
- Teach kids ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Mengajar remaja , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Super teacher
274 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , IELTS , Mengajar remaja , Teach kids , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan
Super teacher
1291 Review
- Bahasa Inggris ,
- Rusia (native) ,
- Kazakh (native) ,
- German
Bahasa Inggris , Rusia , Kazakh , German
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggris ,
- Ukraina (native) ,
- Rusia ,
- Polandia
Bahasa Inggris , Ukraina , Rusia , Polandia
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Ivanna
Super teacher
1193 Review
- Bahasa Inggris ,
- Rusia (native) ,
- German ,
- Ukraina (native) ,
- Polandia
Bahasa Inggris , Rusia , German , Ukraina , Polandia
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__