Guru yang cocok dengan profil anak
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog
Bahasa Inggris , Tagalog
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Polandia ,
- Rusia ,
- Armenian (native) ,
- China
Bahasa Inggris , Polandia , Rusia , Armenian , China
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens
Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens
Anastasiya
4 Review
- Polandia ,
- Bahasa Inggris ,
- Rusia (native)
Polandia , Bahasa Inggris , Rusia
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Theona
Experienced teacher
154 Review
- Romania (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol
Romania , Bahasa Inggris , Spanyol
- Cambridge ESOL ,
- Teach kids ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens
Cambridge ESOL , Teach kids , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO) , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens
- Bahasa Inggris ,
- Slovak (native)
Bahasa Inggris , Slovak
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native) ,
- Hungarian (native) ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Romania , Hungarian , Spanyol
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan
Karmida Paz
11 Review
- Tagalog (native) ,
- Bahasa Inggris (native)
Tagalog , Bahasa Inggris
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Nueda
Mentor teacher
148 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Albanian (native)
Bahasa Inggris , Italian , Albanian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Andreea
Experienced teacher
216 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Italian , Romania
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Klaudja
Super teacher
464 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Albanian (native) ,
- Greek ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Italian , Albanian , Greek , Spanyol
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Mengajar remaja , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__