Guru yang cocok dengan profil anak
Super teacher
451 Review
- Bahasa Inggris ,
- Polandia (native)
Bahasa Inggris , Polandia
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Anastasia
Mentor teacher
199 Review
- Romania ,
- Rusia (native) ,
- Bahasa Inggris
Romania , Rusia , Bahasa Inggris
- Teach kids ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Mengajar remaja , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Olha
Super teacher
330 Review
- Ukraina (native) ,
- Rusia ,
- Bahasa Inggris
Ukraina , Rusia , Bahasa Inggris
- Teach kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan
Nadina
Experienced teacher
102 Review
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Romania
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Denisa
Super teacher
221 Review
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Romania
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , Bahasa Inggris percakapan
Mentor teacher
380 Review
- Bahasa Inggris ,
- Romania ,
- Hungarian
Bahasa Inggris , Romania , Hungarian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Polandia (native) ,
- Rusia
Bahasa Inggris , Polandia , Rusia
- Teach kids ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggris ,
- Ukraina (native) ,
- Polandia
Bahasa Inggris , Ukraina , Polandia
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Cambridge ESOL ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- IELTS
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens , Matura (PL) , Cambridge ESOL , Eighth-grade examination/E8 (PL) , ASD (Autism Spectrum Disorder) , IELTS
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native) ,
- Rusia ,
- French
Bahasa Inggris , Romania , Rusia , French
- Cambridge ESOL ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Cambridge ESOL , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Daria
Mentor teacher
168 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol ,
- Romania (native) ,
- Portugis ,
- languages_name.pt-BR
Bahasa Inggris , Spanyol , Romania , Portugis , languages_name.pt-BR
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches teens
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja , Teaches teens
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__