Guru yang cocok dengan profil anak
Mentor teacher
296 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Spanyol ,
- German ,
- Albanian (native)
Bahasa Inggris , Italian , Spanyol , German , Albanian
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog
Bahasa Inggris , Tagalog
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Teaches teens , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan
Valentyna
Experienced teacher
172 Review
- Bahasa Inggris ,
- Ukraina (native) ,
- French ,
- Polandia ,
- Rusia
Bahasa Inggris , Ukraina , French , Polandia , Rusia
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teach kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris (native) ,
- Polandia (native)
Bahasa Inggris , Polandia
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Dyslexia ,
- Teach kids
ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Dyslexia , Teach kids
Nina
Experienced teacher
117 Review
- Slovak (native) ,
- Bahasa Inggris
Slovak , Bahasa Inggris
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teach kids
Bahasa Inggris percakapan , Teach kids
- Bahasa Inggris ,
- Romania ,
- Rusia (native) ,
- German
Bahasa Inggris , Romania , Rusia , German
- IELTS ,
- Bahasa Inggris percakapan
IELTS , Bahasa Inggris percakapan
Paweł
Experienced teacher
109 Review
- Polandia (native) ,
- Bahasa Inggris
Polandia , Bahasa Inggris
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja
Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL) , Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja
- Bahasa Inggris ,
- Slovak (native) ,
- Hungarian
Bahasa Inggris , Slovak , Hungarian
- High school graduation examination ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teach kids ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
High school graduation examination , Bahasa Inggris percakapan , Teach kids , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
Super teacher
451 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Romania (native) ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Italian , Romania , Spanyol
- Teach kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggris percakapan
Gloria
Mentor teacher
155 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Jepang
Bahasa Inggris , Italian , Jepang
- Mengajar remaja ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Mengajar remaja , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__