Guru yang cocok dengan profil anak
Andreea
Experienced teacher
216 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Italian , Romania
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Klaudja
Super teacher
464 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Albanian (native) ,
- Greek ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Italian , Albanian , Greek , Spanyol
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Mengajar remaja , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Maryuleth
Super teacher
675 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (native)
Bahasa Inggris , Spanyol
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan
Eli
Super teacher
741 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (native) ,
- Portugis ,
- languages_name.pt-BR
Bahasa Inggris , Spanyol , Portugis , languages_name.pt-BR
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens
Mengajar remaja , Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens
Super teacher
512 Review
- Bahasa Inggris ,
- Hungarian (native) ,
- Romania (native)
Bahasa Inggris , Hungarian , Romania
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Experienced teacher
139 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Romania ,
- Rusia (native) ,
- Makedonia
Bahasa Inggris , Italian , Romania , Rusia , Makedonia
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Mengajar remaja , Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Super teacher
284 Review
- Bahasa Inggris ,
- Armenian (native) ,
- Rusia
Bahasa Inggris , Armenian , Rusia
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teaches kids , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Valentyna
Experienced teacher
172 Review
- Bahasa Inggris ,
- Ukraina (native) ,
- French ,
- Polandia ,
- Rusia
Bahasa Inggris , Ukraina , French , Polandia , Rusia
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teaches kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan
Margha
Experienced teacher
384 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teaches kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__