Guru yang cocok dengan profil anak
Experienced teacher
102 Review
- Slovak (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol
Slovak , Bahasa Inggris , Spanyol
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- High school graduation examination ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Mengajar remaja , Teaches kids , Teaches teens , High school graduation examination , Bahasa Inggris percakapan , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Mengajar remaja , Teaches kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan , Dyslexia , High school graduation examination
- Bahasa Inggris ,
- Serbia (native) ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Serbia , Spanyol
- Bahasa Inggris percakapan
Bahasa Inggris percakapan
Maryuleth
Super teacher
675 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (native)
Bahasa Inggris , Spanyol
- TOEFL ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
TOEFL , Mengajar remaja , Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan
Super teacher
340 Review
- Bahasa Inggris ,
- Slovak (native) ,
- Ceko ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Slovak , Ceko , Spanyol
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan
Ivanna
Super teacher
1195 Review
- Bahasa Inggris ,
- Rusia (native) ,
- German ,
- Ukraina (native) ,
- Polandia
Bahasa Inggris , Rusia , German , Ukraina , Polandia
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggris ,
- Ukraina (native) ,
- Rusia ,
- Polandia
Bahasa Inggris , Ukraina , Rusia , Polandia
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens
Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Teaches teens
Barbora Anna
50 Review
- Slovak (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- Italian
Slovak , Bahasa Inggris , Italian
- Maturita (SK) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Mengajar remaja
Maturita (SK) , Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Teaches teens , Mengajar remaja
Anna Marie
Experienced teacher
55 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
Experienced teacher
129 Review
- Bahasa Inggris ,
- Makedonia (native) ,
- Spanyol ,
- Serbia
Bahasa Inggris , Makedonia , Spanyol , Serbia
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids
ASD (Autism Spectrum Disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__