Guru yang cocok dengan profil anak
- Polandia (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- German
Polandia , Bahasa Inggris , German
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar anak-anak , Teaches teens , Matura (PL) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Greek (native) ,
- Bulgaria (native) ,
- French
Bahasa Inggris , Greek , Bulgaria , French
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja ,
- Teaches teens
Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja , Teaches teens
- Bahasa Inggris ,
- Italian (native) ,
- French ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Italian , French , Spanyol
- Teaches teens ,
- Mengajar anak-anak ,
- Mengajar remaja
Teaches teens , Mengajar anak-anak , Mengajar remaja
Emanuele
Mentor teacher
185 Review
- Bahasa Inggris ,
- Italian (native) ,
- French ,
- German
Bahasa Inggris , Italian , French , German
- Mengajar anak-anak ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Third-grade examination (IT) ,
- Cambridge ESOL
Mengajar anak-anak , High school graduation examination , Teaches teens , Maturita (IT) , Bahasa Inggris percakapan , Third-grade examination (IT) , Cambridge ESOL
Ivana
Experienced teacher
123 Review
- Bahasa Inggris ,
- Serbia (native) ,
- Rusia
Bahasa Inggris , Serbia , Rusia
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Mengajar anak-anak , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Reina
Experienced teacher
105 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Teaches teens
- Serbia (native) ,
- Bahasa Inggris
Serbia , Bahasa Inggris
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Teaches teens
- Bahasa Inggris ,
- Romania (native) ,
- Italian
Bahasa Inggris , Romania , Italian
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar anak-anak , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (native)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Mengajar anak-anak ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar anak-anak , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Polandia (native) ,
- Bahasa Inggris
Polandia , Bahasa Inggris
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens
Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens
Struktur program (Kursus, tingkat, CEFR)
- Bisakah All Right membantu dalam persiapan ujian?
- Apakah Anda membantu anak-anak mempersiapkan Cambridge YLE?
- Apa yang dimaksud dengan CEFR?
- Apa yang dimaksud dengan kursus?
- Bagaimana anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis secara daring?
- Bagaimana proses peninjauan dan konsolidasi diintegrasikan ke dalam program?
- Apa yang termasuk dalam "kursus", dan mengapa 72 pelajaran?
- Berapa banyak pelajaran yang biasanya dibutuhkan untuk satu level?
- Apa itu Starters / Movers / Flyers, dan untuk siapa?
- Seberapa sering konten diperbarui (dan bagaimana jika anak bosan)?
Pelacakan kemajuan dan tingkat
- Bagaimana cara mengukur kemajuan anak tanpa stres atau ujian?
- Bagaimana Anda bisa tahu kapan saatnya naik level?
- Berapa lama waktu yang dibutuhkan seorang anak untuk mengalami kemajuan?
- Apa saja tanda-tanda peringatan dalam pembelajaran daring anak?
- Bagaimana kita tahu bahwa ini saatnya untuk naik level?
- Bagaimana saya bisa melacak kemajuan tanpa stres atau ujian?
- Bagaimana Anda dapat membantu seorang anak mempersiapkan ujian bahasa Inggris di sekolah?
- Bagaimana jika seorang anak tampak terjebak pada level yang sama?
- Bisakah seorang anak naik level lebih cepat?
- Bagaimana kita memilih tujuan: bahasa Inggris percakapan atau dukungan sekolah?
__MESSAGE__