Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
472 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL ,
- Cambridge ESOL ,
- IELTS ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa
Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL , Cambridge ESOL , IELTS , Bahasa Inggeris percakapan , TOEFL , Mengajar dewasa
Karmida Paz
11 Ulasan
- Tagalog (penutur asli) ,
- English (penutur asli)
Tagalog , English
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Raluca
Mentor teacher
680 Ulasan
- English ,
- Romanian (penutur asli) ,
- Italian ,
- Perancis
English , Romanian , Italian , Perancis
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Peter
Super teacher
272 Ulasan
- Tagalog (penutur asli) ,
- English
Tagalog , English
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Mengajar dewasa , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
Bojana
Mentor teacher
175 Ulasan
- English ,
- Sepanyol ,
- Serbian (penutur asli)
English , Sepanyol , Serbian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
Vlado
Mentor teacher
314 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Croatian (penutur asli) ,
- Perancis ,
- Serbian (penutur asli)
English , Italian , Croatian , Perancis , Serbian
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Maturita (IT) ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Mengajar dewasa , Teach kids , Maturita (IT) , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
271 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teach kids ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , IELTS , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Danilo
Mentor teacher
187 Ulasan
- English ,
- Serbian ,
- Bosnian ,
- Croatian ,
- Sepanyol
English , Serbian , Bosnian , Croatian , Sepanyol
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
451 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Romanian (penutur asli) ,
- Sepanyol
English , Italian , Romanian , Sepanyol
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
176 Ulasan
- English ,
- Sepanyol (penutur asli)
English , Sepanyol
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan

Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?

Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__



