Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Charmaine
Mentor teacher
458 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Super teacher
417 Ulasan
- Polish (penutur asli) ,
- English
Polish , English
- Teach kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan
Alexandru
Experienced teacher
163 Ulasan
- Romanian (penutur asli) ,
- English
Romanian , English
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
Lucrezia
Mentor teacher
198 Ulasan
- English ,
- Italian (penutur asli) ,
- Sepanyol
English , Italian , Sepanyol
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
- Ukrainian (penutur asli) ,
- Hebrew (penutur asli) ,
- Russian (penutur asli) ,
- English
Ukrainian , Hebrew , Russian , English
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
- English (penutur asli) ,
- Polish (penutur asli)
English , Polish
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Dyslexia ,
- Teach kids
ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggeris percakapan , Dyslexia , Teach kids
- Romanian (penutur asli) ,
- English ,
- Italian
Romanian , English , Italian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Baccalaureat (RO)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Baccalaureat (RO)
- English ,
- Belarusian (penutur asli) ,
- Polish ,
- Russian (penutur asli)
English , Belarusian , Polish , Russian
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Experienced teacher
139 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Romanian ,
- Russian (penutur asli) ,
- Macedonian
English , Italian , Romanian , Russian , Macedonian
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Mengajar dewasa , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
Danilo
Mentor teacher
187 Ulasan
- English ,
- Serbian ,
- Bosnian ,
- Croatian ,
- Sepanyol
English , Serbian , Bosnian , Croatian , Sepanyol
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?
Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__