Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
- English ,
- Russian (penutur asli) ,
- Romanian ,
- Jerman
English , Russian , Romanian , Jerman
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Malgorzata
Experienced teacher
88 Ulasan
- Polish (penutur asli) ,
- English ,
- Sepanyol
Polish , English , Sepanyol
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan
Experienced teacher
157 Ulasan
- English ,
- Hungarian (penutur asli) ,
- Portuguese ,
- Italian ,
- languages_name.pt-BR
English , Hungarian , Portuguese , Italian , languages_name.pt-BR
- Teach kids ,
- IELTS ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , IELTS , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
Super teacher
274 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , IELTS , Mengajar dewasa , Teach kids , High school graduation examination , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
Super teacher
957 Ulasan
- English (penutur asli) ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Ana
Super teacher
1892 Ulasan
- English (penutur asli) ,
- Russian ,
- Serbian
English , Russian , Serbian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Mary
Experienced teacher
165 Ulasan
- English
English
- Mengajar dewasa ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , IELTS , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Nueda
Mentor teacher
148 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Albanian (penutur asli)
English , Italian , Albanian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
Andreea
Experienced teacher
216 Ulasan
- English ,
- Italian ,
- Romanian (penutur asli)
English , Italian , Romanian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Super teacher
1604 Ulasan
- English ,
- Arabic (penutur asli)
English , Arabic
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Mengajar dewasa , Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?
Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__