Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Super teacher
998 Ulasan
- Italian ,
- Jerman ,
- English ,
- Serbian (penutur asli)
Italian , Jerman , English , Serbian
- TOEFL ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches kids
TOEFL , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches kids
Sandrine
Super teacher
925 Ulasan
- English ,
- Portuguese (penutur asli) ,
- Sepanyol ,
- languages_name.pt-br
English , Portuguese , Sepanyol , languages_name.pt-br
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Bahasa Inggeris percakapan
Lucrezia
Mentor teacher
198 Ulasan
- English ,
- Italian (penutur asli) ,
- Sepanyol
English , Italian , Sepanyol
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Bahasa Inggeris percakapan
Mentor teacher
263 Ulasan
- Sepanyol (penutur asli) ,
- English
Sepanyol , English
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
- English ,
- Slovak (penutur asli)
English , Slovak
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , Mengajar dewasa , Teaches kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Theona
Experienced teacher
154 Ulasan
- Romanian (penutur asli) ,
- English ,
- Sepanyol
Romanian , English , Sepanyol
- Cambridge ESOL ,
- Teaches kids ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Cambridge ESOL , Teaches kids , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO) , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Valentyna
Experienced teacher
172 Ulasan
- English ,
- Ukrainian (penutur asli) ,
- Perancis ,
- Polish ,
- Russian
English , Ukrainian , Perancis , Polish , Russian
- Mengajar dewasa ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teaches kids , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
Noelia
Experienced teacher
114 Ulasan
- English ,
- Sepanyol ,
- Polish (penutur asli)
English , Sepanyol , Polish
- Matura (PL) ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Matura (PL) , Teaches kids , Bahasa Inggeris percakapan
Mikhail
Super teacher
684 Ulasan
- English ,
- Russian (penutur asli)
English , Russian
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?
Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__