Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Experienced teacher
182 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teaches kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Mengajar dewasa , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Ermenita
Mentor teacher
197 Ulasan
- English ,
- Albanian (penutur asli) ,
- Italian
English , Albanian , Italian
- Mengajar dewasa ,
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teaches kids , Bahasa Inggeris percakapan
Danilo
Experienced teacher
146 Ulasan
- English ,
- Serbian (penutur asli)
English , Serbian
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches kids
Bahasa Inggeris percakapan , Teaches kids
- English ,
- Sepanyol ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Sepanyol , Tagalog
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
- English ,
- Serbian (penutur asli) ,
- Russian
English , Serbian , Russian
- Teaches kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teaches kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan
Cristian
Mentor teacher
675 Ulasan
- English ,
- Perancis (penutur asli) ,
- Romanian (penutur asli)
English , Perancis , Romanian
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Bahasa Inggeris percakapan
Agnieszka
Super teacher
763 Ulasan
- English ,
- Polish (penutur asli) ,
- Portuguese ,
- Jerman
English , Polish , Portuguese , Jerman
- Mengajar dewasa ,
- Teaches kids ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Teaches kids , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan
Denise
Mentor teacher
296 Ulasan
- English ,
- Sepanyol ,
- Italian (penutur asli) ,
- Perancis ,
- Jerman ,
- Cina
English , Sepanyol , Italian , Perancis , Jerman , Cina
- Mengajar dewasa ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Third-grade examination (IT)
Mengajar dewasa , Teaches kids , Teaches teens , Maturita (IT) , Bahasa Inggeris percakapan , Third-grade examination (IT)
Zeny
Experienced teacher
222 Ulasan
- English ,
- Tagalog (penutur asli)
English , Tagalog
- Teaches kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teaches kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?
Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__