Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
- Bahasa Romania (penutur asli) ,
- Bahasa Inggeris
Bahasa Romania , Bahasa Inggeris
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- IELTS ,
- Cambridge ESOL ,
- Baccalaureat (RO)
Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , IELTS , Cambridge ESOL , Baccalaureat (RO)
Guru super
654 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Albanian (penutur asli) ,
- Bahasa Itali ,
- Sepanyol
Bahasa Inggeris , Albanian , Bahasa Itali , Sepanyol
- IELTS ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Disleksia ,
- ASD (Gangguan Spektrum Autisme) ,
- ADHD (Gangguan Defisit Perhatian/Hiperaktiviti) ,
- Mengajar remaja ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
IELTS , Mengajar kanak-kanak , Disleksia , ASD (Gangguan Spektrum Autisme) , ADHD (Gangguan Defisit Perhatian/Hiperaktiviti) , Mengajar remaja , Maturita (IT) , Bahasa Inggeris percakapan
- Bahasa Ukraine (penutur asli) ,
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Poland ,
- Bahasa Rusia
Bahasa Ukraine , Bahasa Inggeris , Bahasa Poland , Bahasa Rusia
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- IELTS
Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , IELTS
- Bahasa Inggeris ,
- Tagalog (penutur asli)
Bahasa Inggeris , Tagalog
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar dewasa ,
- TOEFL ,
- IELTS
Mengajar kanak-kanak , Mengajar dewasa , TOEFL , IELTS
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Ukraine (penutur asli) ,
- Bahasa Poland ,
- Sepanyol ,
- Jerman
Bahasa Inggeris , Bahasa Ukraine , Bahasa Poland , Sepanyol , Jerman
- IELTS ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggeris percakapan
IELTS , Mengajar kanak-kanak , Mengajar dewasa , Mengajar remaja , Bahasa Inggeris percakapan
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Romania (penutur asli) ,
- Sepanyol
Bahasa Inggeris , Bahasa Romania , Sepanyol
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Ujian kelulusan sekolah menengah ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar remaja ,
- Baccalaureat (RO) ,
- Cambridge ESOL ,
- Mengajar kanak-kanak
Bahasa Inggeris percakapan , Ujian kelulusan sekolah menengah , IELTS , Mengajar dewasa , Mengajar kanak-kanak , Mengajar remaja , Baccalaureat (RO) , Cambridge ESOL , Mengajar kanak-kanak
Ronalyn
Guru mentor
196 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Tagalog (penutur asli)
Bahasa Inggeris , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar remaja ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Mengajar dewasa , Mengajar remaja , Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Turki (penutur asli) ,
- Bahasa Poland
Bahasa Inggeris , Bahasa Turki , Bahasa Poland
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- IELTS ,
- Ujian kelulusan sekolah menengah ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar dewasa , Mengajar kanak-kanak , IELTS , Ujian kelulusan sekolah menengah , Mengajar remaja , Bahasa Inggeris percakapan
Guru super
194 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Tagalog (penutur asli)
Bahasa Inggeris , Tagalog
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar dewasa ,
- IELTS ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Mengajar kanak-kanak , Mengajar dewasa , IELTS , Bahasa Inggeris percakapan
- Bahasa Inggeris ,
- Cina ,
- Tagalog (penutur asli) ,
- Bahasa Portugis
Bahasa Inggeris , Cina , Tagalog , Bahasa Portugis
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Disleksia ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- IELTS ,
- ADHD (Gangguan Defisit Perhatian/Hiperaktiviti)
IELTS , TOEFL , Mengajar kanak-kanak , Disleksia , Mengajar remaja , Bahasa Inggeris percakapan , IELTS , ADHD (Gangguan Defisit Perhatian/Hiperaktiviti)
Pelajaran individu vs berkumpulan
- Adakah ini pengajaran secara individu atau berkumpulan?
- Mengapakah kelas dalam talian secara individu selalunya lebih berkesan daripada kelas berkumpulan?
- Bolehkah kanak-kanak benar-benar belajar bertutur dalam Bahasa Inggeris dalam talian?
- Mengapakah pelajaran secara individu membantu kanak-kanak belajar dengan lebih konsisten?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada format pembelajaran sesuai untuk anak anda?
- Mengapakah pelajaran individu sering membawa kepada hasil yang lebih cepat daripada pelajaran berkumpulan?
- Adakah format individu sesuai untuk kanak-kanak yang malu untuk bercakap?
- Mengapakah kanak-kanak bercakap lebih banyak dalam format individu?
- Bolehkah pelajaran individu mengambil kira minat kanak-kanak dengan lebih berkesan?
- Adakah pelajaran individu mempercepatkan pembelajaran kerana ia lebih intensif?
- Mengapakah pelajaran satu dengan satu lebih baik daripada kelas berkumpulan untuk umur 4-7 tahun?
Metodologi komunikatif
- Apakah kaedah komunikatif secara ringkasnya?
- Adakah tatabahasa akan terjejas jika fokus utama pelajaran adalah latihan bertutur?
- Mengapakah kaedah komunikatif berkesan untuk kanak-kanak?
- Mengapakah permainan dan aktiviti interaktif digunakan dalam kaedah komunikatif?
- Apakah kelebihan kaedah komunikatif di All Right?
- Mengapa lebih mudah untuk kanak-kanak belajar bahasa Inggeris melalui komunikasi berbanding peraturan?
- Apakah yang berlaku apabila kanak-kanak belajar perkataan tanpa konteks?
- Mengapa komunikasi sebenar membantu mengekalkan minat kanak-kanak terhadap bahasa Inggeris?
- Apakah kelebihan pendekatan berasaskan komunikasi All Right?
__MESSAGE__