Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
- Serbski (natywny) ,
- Angielski
Serbski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Mala Matura (SR) ,
- Teaches teens
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Mala Matura (SR) , Teaches teens
Nina Melody
Nauczyciel-mentor
204 Opinie
- Japoński ,
- Angielski ,
- Chiński ,
- Tagalski (natywny)
Japoński , Angielski , Chiński , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Angielski ,
- Hiszpański ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Hiszpański , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Teaches teens , Angielski mówiony
- Angielski ,
- Włoski ,
- Albański (natywny) ,
- Szwedzki
Angielski , Włoski , Albański , Szwedzki
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , TOEFL , IELTS , Teaches teens
- Serbski (natywny) ,
- Angielski
Serbski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
Djezmi
Doświadczony nauczyciel
207 Opinie
- Albański (natywny) ,
- Macedoński ,
- Angielski ,
- Hiszpański ,
- Francuski ,
- Włoski
Albański , Macedoński , Angielski , Hiszpański , Francuski , Włoski
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci
Angielski mówiony , Uczy dzieci
Super nauczyciel
1292 Opinie
- Angielski ,
- Rosyjski (natywny) ,
- Kazachski (natywny) ,
- Niemiecki
Angielski , Rosyjski , Kazachski , Niemiecki
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Cambridge ESOL
- Angielski ,
- Albański (natywny) ,
- Włoski ,
- Turecki ,
- Francuski ,
- Rumuński
Angielski , Albański , Włoski , Turecki , Francuski , Rumuński
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Serbski (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Angielski
Serbski , Hiszpański , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Angielski mówiony ,
- Teaches teens ,
- IELTS
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Angielski mówiony , Teaches teens , IELTS
Doświadczony nauczyciel
62 Opinie
- Angielski ,
- Hiszpański (natywny)
Angielski , Hiszpański
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL ,
- Uczy dzieci
Angielski mówiony , Cambridge ESOL , Uczy dzieci
Kluby dyskusyjne
- Czym są kluby konwersacyjne?
- Czym są Speaking Clubs i dla kogo są odpowiednie?
- Ile lekcji klubu konwersacyjnego zostanie nam przydzielonych?
- Jak zrozumieć, że Speaking Clubs pomagają, a nie są „tylko gadaniem”?
- Czy można zastąpić Speaking Club drugą lekcją indywidualną?
- Jak często warto uczęszczać do Speaking Clubs, aby był efekt?
- Jak wybrać temat klubu pod zainteresowania (gry/codzienność/podróże)?
- Co zrobić, jeśli dziecko milczy w grupie?
- Od jakiego poziomu warto iść do Speaking Club?
- Ile dzieci jest w Speaking Club i jak dobierana jest grupa?
- Czym są Speaking Clubs i czym różnią się od zwykłych lekcji?
Rozwój umiejętności mówienia
- Nie sądzę, aby można było nauczyć się poprawnej wymowy online
- Jakie frazy najlepiej использовать na początku?
- Czy zajęcia online pomagają rozwijać mowę?
- Dlaczego regularna praktyka jest szczególnie ważna dla mówienia?
- Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?
- Od jakiego momentu u dziecka zaczyna kształtować się angielska wymowa?
- Dlaczego dziecko może rozumieć słowo, ale wymawiać je niedokładnie?
- Dlaczego wymowa lepiej rozwija się w praktyce mówienia niż w oddzielnych ćwiczeniach?
- Jak zrozumieć, że wymowa dziecka rozwija się prawidłowo?
- Jakie ćwiczenia są najlepsze przy słabej wymowie u dzieci?
__MESSAGE__