Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?

Odpowiedź:

Ponieważ dziecko szybciej zauważa praktyczny efekt, kiedy zaczyna używać języka w mowie. Jeśli potrafi odpowiedzieć, zapytać albo powiedzieć coś samodzielnie, angielski przestaje być dla niego tylko szkolnym przedmiotem. To wzmacnia pewność siebie i sprawia, że zajęcia stają się bardziej sensowne.