De ce obiectivele de vorbire funcționează adesea mai bine decât cele formale?
Răspuns:
Pentru că copiii observă rezultate practice mai repede atunci când încep să folosească limba în vorbire. Dacă un copil poate răspunde, pune o întrebare sau poate spune ceva singur, engleza încetează să mai fie doar o altă materie școlară. Acest lucru construiește încredere și face ca lecțiile să pară mai semnificative.
