Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
- Macedoński (natywny) ,
- Niemiecki ,
- Serbski ,
- Angielski
Macedoński , Niemiecki , Serbski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
Amila
Nauczyciel-mentor
198 Opinie
- Angielski ,
- Serbski ,
- Hiszpański ,
- Bośniacki (natywny) ,
- Chorwacki
Angielski , Serbski , Hiszpański , Bośniacki , Chorwacki
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Angielski mówiony
TOEFL , IELTS , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Angielski mówiony
Quenie
Doświadczony nauczyciel
333 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Polski (natywny) ,
- Angielski ,
- Hiszpański
Polski , Angielski , Hiszpański
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dzieci , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony
Ivana
Doświadczony nauczyciel
120 Opinie
- Angielski ,
- Serbski (natywny) ,
- Rosyjski
Angielski , Serbski , Rosyjski
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL
Uczy dzieci , Teaches teens , Angielski mówiony , Cambridge ESOL
- Polski (natywny) ,
- Angielski
Polski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Egzamin ósmoklasisty, E8
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Egzamin ósmoklasisty, E8
- Angielski ,
- Łotewski (natywny) ,
- Słowacki
Angielski , Łotewski , Słowacki
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dzieci , Uczy dorosłych
- Angielski ,
- Serbski (natywny) ,
- Hiszpański
Angielski , Serbski , Hiszpański
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony
Anna Marie
Nauczyciel-mentor
246 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dorosłych ,
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , IELTS , Uczy dzieci , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Angielski mówiony
Kluby dyskusyjne
- Czym są kluby konwersacyjne?
- Czym są Speaking Clubs i dla kogo są odpowiednie?
- Ile lekcji klubu konwersacyjnego zostanie nam przydzielonych?
- Jak zrozumieć, że Speaking Clubs pomagają, a nie są „tylko gadaniem”?
- Czy można zastąpić Speaking Club drugą lekcją indywidualną?
- Jak często warto uczęszczać do Speaking Clubs, aby był efekt?
- Jak wybrać temat klubu pod zainteresowania (gry/codzienność/podróże)?
- Co zrobić, jeśli dziecko milczy w grupie?
- Od jakiego poziomu warto iść do Speaking Club?
- Ile dzieci jest w Speaking Club i jak dobierana jest grupa?
- Czym są Speaking Clubs i czym różnią się od zwykłych lekcji?
Rozwój umiejętności mówienia
- Nie sądzę, aby można było nauczyć się poprawnej wymowy online
- Jakie frazy najlepiej использовать na początku?
- Czy zajęcia online pomagają rozwijać mowę?
- Dlaczego regularna praktyka jest szczególnie ważna dla mówienia?
- Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?
- Od jakiego momentu u dziecka zaczyna kształtować się angielska wymowa?
- Dlaczego dziecko może rozumieć słowo, ale wymawiać je niedokładnie?
- Dlaczego wymowa lepiej rozwija się w praktyce mówienia niż w oddzielnych ćwiczeniach?
- Jak zrozumieć, że wymowa dziecka rozwija się prawidłowo?
- Jakie ćwiczenia są najlepsze przy słabej wymowie u dzieci?
__MESSAGE__