Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
Krisha
Super nauczyciel
672 Opinie
- Angielski (natywny) ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony
Super nauczyciel
1216 Opinie
- Angielski ,
- Serbski (natywny) ,
- Hiszpański
Angielski , Serbski , Hiszpański
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony
Lyndi
Nauczyciel-mentor
457 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Angielski mówiony
Gloria
Nauczyciel-mentor
155 Opinie
- Angielski ,
- Włoski ,
- Japoński
Angielski , Włoski , Japoński
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Super nauczyciel
645 Opinie
- Angielski (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Francuski
Angielski , Hiszpański , Francuski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
Serena
Nauczyciel-mentor
252 Opinie
- Włoski (natywny) ,
- Angielski
Włoski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Uczy dzieci , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Charmaine
Nauczyciel-mentor
458 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
Marian
Nauczyciel-mentor
490 Opinie
- Angielski ,
- Rumuński (natywny)
Angielski , Rumuński
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Baccalaureat (RO) ,
- National Assessment(RO)
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Baccalaureat (RO) , National Assessment(RO)
Richellyn
Nauczyciel-mentor
187 Opinie
- Angielski ,
- Koreański ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Koreański , Tagalski
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Teaches teens , Angielski mówiony
Yolanda
Super nauczyciel
1550 Opinie
- Angielski ,
- Hiszpański (natywny)
Angielski , Hiszpański
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony
Kluby dyskusyjne
- Czym są kluby konwersacyjne?
- Czym są Speaking Clubs i dla kogo są odpowiednie?
- Ile lekcji klubu konwersacyjnego zostanie nam przydzielonych?
- Jak zrozumieć, że Speaking Clubs pomagają, a nie są „tylko gadaniem”?
- Czy można zastąpić Speaking Club drugą lekcją indywidualną?
- Jak często warto uczęszczać do Speaking Clubs, aby był efekt?
- Jak wybrać temat klubu pod zainteresowania (gry/codzienność/podróże)?
- Co zrobić, jeśli dziecko milczy w grupie?
- Od jakiego poziomu warto iść do Speaking Club?
- Ile dzieci jest w Speaking Club i jak dobierana jest grupa?
- Czym są Speaking Clubs i czym różnią się od zwykłych lekcji?
Rozwój umiejętności mówienia
- Nie sądzę, aby można było nauczyć się poprawnej wymowy online
- Jakie frazy najlepiej использовать na początku?
- Czy zajęcia online pomagają rozwijać mowę?
- Dlaczego regularna praktyka jest szczególnie ważna dla mówienia?
- Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?
- Od jakiego momentu u dziecka zaczyna kształtować się angielska wymowa?
- Dlaczego dziecko może rozumieć słowo, ale wymawiać je niedokładnie?
- Dlaczego wymowa lepiej rozwija się w praktyce mówienia niż w oddzielnych ćwiczeniach?
- Jak zrozumieć, że wymowa dziecka rozwija się prawidłowo?
- Jakie ćwiczenia są najlepsze przy słabej wymowie u dzieci?
__MESSAGE__