Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
Rachid
Super nauczyciel
430 Opinie
- Angielski ,
- Arabski (natywny)
Angielski , Arabski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Polski (natywny) ,
- Angielski ,
- Hiszpański
Polski , Angielski , Hiszpański
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci
Angielski mówiony , Uczy dzieci
Oliver
Doświadczony nauczyciel
329 Opinie
- Angielski (natywny) ,
- Niemiecki (natywny) ,
- Portugalski (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Włoski
Angielski , Niemiecki , Portugalski , Hiszpański , Włoski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Polski (natywny) ,
- Angielski ,
- Hiszpański
Polski , Angielski , Hiszpański
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dzieci , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) , Angielski mówiony
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL
- Ukraiński (natywny) ,
- Polski ,
- Niemiecki ,
- Angielski
Ukraiński , Polski , Niemiecki , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dorosłych ,
- Teaches teens
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dorosłych , Teaches teens
- Angielski ,
- Rumuński (natywny) ,
- Rosyjski ,
- Francuski
Angielski , Rumuński , Rosyjski , Francuski
- Cambridge ESOL ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych
Cambridge ESOL , Angielski mówiony , Uczy dzieci , Uczy dorosłych
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Angielski mówiony
Angielski mówiony
- Serbski (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Angielski
Serbski , Hiszpański , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Angielski mówiony ,
- Teaches teens ,
- IELTS
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Angielski mówiony , Teaches teens , IELTS
Amina
Super nauczyciel
1347 Opinie
- Angielski ,
- Bośniacki (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Serbski ,
- Chorwacki
Angielski , Bośniacki , Hiszpański , Serbski , Chorwacki
- TOEFL ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
TOEFL , Uczy dzieci , Angielski mówiony
Kluby dyskusyjne
- Czym są kluby konwersacyjne?
- Czym są Speaking Clubs i dla kogo są odpowiednie?
- Ile lekcji klubu konwersacyjnego zostanie nam przydzielonych?
- Jak zrozumieć, że Speaking Clubs pomagają, a nie są „tylko gadaniem”?
- Czy można zastąpić Speaking Club drugą lekcją indywidualną?
- Jak często warto uczęszczać do Speaking Clubs, aby był efekt?
- Jak wybrać temat klubu pod zainteresowania (gry/codzienność/podróże)?
- Co zrobić, jeśli dziecko milczy w grupie?
- Od jakiego poziomu warto iść do Speaking Club?
- Ile dzieci jest w Speaking Club i jak dobierana jest grupa?
- Czym są Speaking Clubs i czym różnią się od zwykłych lekcji?
Rozwój umiejętności mówienia
- Nie sądzę, aby można było nauczyć się poprawnej wymowy online
- Jakie frazy najlepiej использовать na początku?
- Czy zajęcia online pomagają rozwijać mowę?
- Dlaczego regularna praktyka jest szczególnie ważna dla mówienia?
- Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?
- Od jakiego momentu u dziecka zaczyna kształtować się angielska wymowa?
- Dlaczego dziecko może rozumieć słowo, ale wymawiać je niedokładnie?
- Dlaczego wymowa lepiej rozwija się w praktyce mówienia niż w oddzielnych ćwiczeniach?
- Jak zrozumieć, że wymowa dziecka rozwija się prawidłowo?
- Jakie ćwiczenia są najlepsze przy słabej wymowie u dzieci?
__MESSAGE__