Nastavnici koji odgovaraju profilu deteta
Rose Anne
Iskusan nastavnik
57 Pregledi
- Engleski ,
- Tagalog (izvorni)
Engleski , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Podučava odrasle ,
- Podučava decu ,
- ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje) ,
- Podučava tinejdžere ,
- Konverzacijski engleski ,
- Disleksija ,
- Ispit za završetak srednje škole
TOEFL , IELTS , Podučava odrasle , Podučava decu , ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje) , Podučava tinejdžere , Konverzacijski engleski , Disleksija , Ispit za završetak srednje škole
Norelei
93 Pregledi
- Engleski ,
- Kineski ,
- Tagalog (izvorni) ,
- Portugalski
Engleski , Kineski , Tagalog , Portugalski
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Podučava decu ,
- Disleksija ,
- Podučava tinejdžere ,
- Konverzacijski engleski ,
- IELTS ,
- ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje)
IELTS , TOEFL , Podučava decu , Disleksija , Podučava tinejdžere , Konverzacijski engleski , IELTS , ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje)
Ilija
Iskusan nastavnik
73 Pregledi
- Srpski (izvorni) ,
- Engleski ,
- Francuski ,
- Bosanski ,
- Hrvatski
Srpski , Engleski , Francuski , Bosanski , Hrvatski
- Konverzacijski engleski ,
- Podučava odrasle ,
- Podučava decu ,
- Disleksija ,
- ASD (poremećaj iz spektra autizma) ,
- ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje) ,
- Podučava tinejdžere
Konverzacijski engleski , Podučava odrasle , Podučava decu , Disleksija , ASD (poremećaj iz spektra autizma) , ADHD (poremećaj hiperaktivnosti i deficita pažnje) , Podučava tinejdžere
Struktura časa i aktivnosti
- Kako interaktivne aktivnosti podržavaju učenje?
- Zašto je personalizacija važna u učenju dece?
- Kako izgleda idealna struktura časa za uzrast 5-6 godina?
- Koliko bi prakse govorenja trebalo biti na lekciji?
- Kako izgleda idealna struktura lekcije za uzrast od 9 do 12 godina?
- Koliko aktivnosti bi trebalo da bude u lekciji da ne postane dosadna?
- Da li učenje kroz igre postaje ometanje?
- Koliko govorne vežbe treba da bude na času?
- Kako izgleda idealna struktura časa za decu uzrasta od 9 do 12 godina?
- Koliko aktivnosti treba da bude u lekciji da bi ostala zanimljiva?
- Kako izgleda idealna struktura časa za decu uzrasta 5–6 godina?
Motivacija i disciplina
- Koja je najčešća greška koju roditelji prave?
- Kako mogu dugoročno održati motivaciju svog deteta?
- Kako onlajn učenje pomaže da deca budu zainteresovana?
- Kako roditelji mogu motivisati svoje dete da redovno uči engleski?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete izgubi interesovanje za engleski jezik?
- Kako roditelji mogu zainteresovati svoje dete za učenje engleskog jezika?
- Šta bi roditelji trebalo da urade ako njihovo dete ne želi da odgovara na engleskom?
- Kako možete sprečiti da engleski jezik bude dosadan ili frustrirajući za dete?
- Kada treba promeniti format časa ili pristup učenju? i personalizovaniji format često može pomoći da se vrati njihovo interesovanje za učenje.
- Kako možete znati da li je dete zaista preopterećeno, a ne samo da se ponaša loše?
- Da li treba da napravite pauzu od časova ako vaše dete počinje da se umara od engleskog?
- Kakvu ulogu igra interesovanje deteta u sprečavanju preopterećenja?
- Zašto personalizovani pristup pomaže u smanjenju preopterećenja?
- Kako možete učiniti vežbanje engleskog redovnim, a da ne preopteretite svoje dete?
- Kako mogu motivisati dete koje kaže: „Ne želim danas čas"?
- Moje dete ne voli da uči - kako da ga motivišem bez pritiska?
- Kako mogu da održim disciplinu bez stalnog sukoba?
__MESSAGE__