Будь-яка перерва від занять була у ваших студентів - тиждень або три місяці, перемикнутися з відпочинку на робочу хвилю важко всім. І головне завдання викладача – полегшити учням такий перехід, починаючи з першого уроку англійської.

Тому розглянемо кілька завдань, які допоможуть зробити урок після канікул максимально продуктивним.

Завдання 1. Grammar Revision

Перш ніж розпочинати нові теми, корисно повторити той матеріал, який ви пройшли до канікул. Особливо вимагає звернути увагу на теми, з якими у студентів виникало найбільше труднощів. Для цього створіть список, куди входитимуть правильні та граматично неправильні пропозиції.

Offline mode. Розділіть студентів на команди та дайте кожній групі список пропозицій. Вони повинні обговорити та вирішити, які із пропозицій правильні.

Якщо вони знайдуть помилки, їм необхідно пояснити, у чому їх причина і запропонувати правильний варіант. Потім усі разом порівняйте результати команд, даючи можливість кожній обґрунтувати свої виправлення.

Online mode. Створіть Google документ зі списком і надішліть кожній команді посилання на свій ресурс. У сесійних залах студенти мають обговорити та виправити пропозиції.

Для полегшення роботи призначте для кожної групи учня, який зможе демонструвати екран, та вносити зміни до документа. По завершенні завдання порівняйте результати команд у головному залі.

Ось так може виглядати список пропозицій для цього завдання
У результаті оберіть команду-переможця з найбільшою кількістю правильних виправлень! Для полегшення завдання заздалегідь назвіть студентам кількість неправильних пропозицій. Якщо ви хочете зробити завдання складнішим, встановіть ліміт часу для виправлення всіх помилок.

Завдання 2. Vocabulary Revision

Після тривалої перерви також необхідно освіжити у пам'яті та слова, з якими ви працювали на попередньому курсі. Заздалегідь підготуйте такий перелік. Виберіть одного студента, який пояснюватиме слова класу на заданий час (наприклад, 2 хвилини).

Для уроку offline підготуйте картки, а для заняття online ви можете надсилати по одному слову в особистому чаті студенту, який їх пояснює.

Так перевіряємо словниковий запас на онлайн-уроці.
Проведіть кілька раундів цієї вправи та поверніться до тих слів, які студенти не змогли пояснити. Розподіліть їх між усіма учнями, вони повинні перевірити у словнику їхнє значення та пояснити їх ще раз своєму класу.

Завдання 3. Know your students

Перед початком нового курсу також необхідно чітко розуміти, що саме необхідно вашим студентам, дізнатися про цілі та мотивацію. Для цього на першому занятті проведіть невелику дискусію, результати якої допоможуть вам у побудові подальшої роботи з групою.

Offline mode. Розділіть клас на мінігрупи та для кожної роздайте постери, які студенти мають заповнити своїми ідеями. 

На постері заздалегідь напишіть категорії, наприклад: I'd like to improve my…/ I joined the course because…

Після завершення обговорення, кожен гурт має презентувати свій постер.

Online mode. Створіть у Google документі кілька таблиць, залежно від кількості мінігруп і відправте кожну посилання на цей файл.

У сесійних залах студенти обговорять кожну категорію та доповнять таблицю своїми ідеями. Потім в основному залі увімкніть демонстрацію заповненої таблиці кожної групи і всі підбийте підсумки.

Якщо у вас маленька група, відкрийте онлайн-дошку, якою ви користуєтеся і попросіть опублікувати свої ідеї там.

Отже, після канікул, найважливішою метою викладача є допомога студентам у максимально продуктивному переході з відпочинку до навчання. У статті було розглянуто три завдання, які можуть виявитися дуже корисними в цьому процесі.

Перше завдання, що міститить перевірку граматики, допоможе студентам освіжити свої знання та виявити слабкі місця. Варіанти проведення як в офлайн, так і в онлайн-режимі, залежно від умов, дозволять здійснити ефективну перевірку.

Друге завдання, що стосується перегляду словникового запасу, розвиває навички комунікації та сприяє освіженню слів, вивчених раніше. Ця вправа може бути також адаптована для як офлайн, так і онлайн-уроків.

Завдання третє, спрямоване на знайомство з учнями, допомагає з'ясувати їхні цілі та мотивацію, що є ключем до успішного навчання. Використовуючи різні методи в офлайн та онлайн-режимах, ви можете отримати більше інформації від студентів та краще адаптувати свої уроки до їхніх потреб.

Загалом, ці завдання можуть допомогти викладачам покращити результативність першого уроку після канікул та забезпечити більш комфортний та продуктивний перехід для студентів з режиму відпочинку до навчання.

Важливо також зазначити, що вчителі мають можливість отримати допомогу та готові уроки, працюючи в школі AllRight. Ця платформа надає викладачам доступ до великого обсягу освітніх ресурсів, готових уроків, інтерактивних матеріалів та методичних порад.

Викладачі можуть використовувати ці ресурси для підготовки уроків після канікул, знаходячи матеріали, які відповідають потребам їхніх студентів. 

Крім того, AllRight надає можливість вчителям спілкуватися з іншими фахівцями, обмінюватися досвідом та знаходити нові ідеї для навчання.

Така підтримка і доступ до різноманітних ресурсів значно полегшують завдання викладачів у підготовці та проведенні продуктивних уроків після перерви, роблячи навчання більш ефективним та цікавим для студентів.