Чому дитина знає слова, але все одно не говорить англійською?

Відповідь:

Окремі слова самі по собі не перетворюються на мовлення, якщо дитина не використовує їх у живому контексті. Їй важливо чути сталі фрази, брати участь у діалогах і пов’язувати англійську з діями, емоціями та звичними ситуаціями. Тому розмовна практика зазвичай дає більше користі, ніж просте заучування списків слів.