Καθηγητές που ταιριάζουν στο προφίλ του παιδιού
Nejra
Experienced teacher
89 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Βοσνιακά (γηγενής) ,
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Κροάτικα (γηγενής)
Αγγλικά , Βοσνιακά , Σέρβικα , Κροάτικα
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
TOEFL , Teach kids , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK) , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Abitur (DE) , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Matura (PL) , Maturita (IT) , National Assessment(RO)
Fatjon
Experienced teacher
64 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ιταλικά ,
- Αλβανικά (γηγενής) ,
- Σουηδικά
Αγγλικά , Ιταλικά , Αλβανικά , Σουηδικά
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Teach kids ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Ομιλία Αγγλικών , Teach kids , Διδάσκει ενήλικες , TOEFL , IELTS , Teaches teens
Serena
Mentor teacher
252 Αξιολογήσεις
- Ιταλικά (γηγενής) ,
- Αγγλικά
Ιταλικά , Αγγλικά
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Maturita (IT) ,
- Third-grade examination (IT)
Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Ομιλία Αγγλικών , Maturita (IT) , Third-grade examination (IT)
Daliborka
Super teacher
351 Αξιολογήσεις
- Ισπανικά ,
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Αγγλικά
Ισπανικά , Σέρβικα , Αγγλικά
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Livia
7 Αξιολογήσεις
- Πολωνικά (γηγενής) ,
- Αγγλικά (γηγενής)
Πολωνικά , Αγγλικά
- Teach kids ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Matura (PL) ,
- TOEFL
Teach kids , Ομιλία Αγγλικών , Διδάσκει ενήλικες , High school graduation examination , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Matura (PL) , TOEFL
Ozge
Super teacher
450 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Τούρκικα (γηγενής) ,
- Αραβικά (γηγενής) ,
- Γερμανικά
Αγγλικά , Τούρκικα , Αραβικά , Γερμανικά
- Teach kids ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Διδάσκει ενήλικες , Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Mikhail
Super teacher
682 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ρώσικα (γηγενής)
Αγγλικά , Ρώσικα
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών
Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών
Rose Anne
54 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ταγκαλόγκ (γηγενής)
Αγγλικά , Ταγκαλόγκ
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teach kids ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Dyslexia ,
- High school graduation examination
TOEFL , IELTS , Διδάσκει ενήλικες , Teach kids , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών , Dyslexia , High school graduation examination
Super teacher
652 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Αλβανικά (γηγενής) ,
- Ιταλικά ,
- Ισπανικά
Αγγλικά , Αλβανικά , Ιταλικά , Ισπανικά
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Ομιλία Αγγλικών
IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Maturita (IT) , Ομιλία Αγγλικών
Klaudja
Super teacher
464 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ιταλικά ,
- Αλβανικά (γηγενής) ,
- Ελληνικά ,
- Ισπανικά
Αγγλικά , Ιταλικά , Αλβανικά , Ελληνικά , Ισπανικά
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
Διδάσκει ενήλικες , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Δομή μαθήματος και δραστηριότητες
- Πώς υποστηρίζουν οι διαδραστικές δραστηριότητες τη μάθηση;
- Γιατί είναι σημαντική η εξατομίκευση στη μάθηση των παιδιών;
- Πώς μοιάζει μια ιδανική δομή μαθήματος για ηλικίες 5-6 ετών;
- Πόση εξάσκηση ομιλίας πρέπει να υπάρχει σε ένα μάθημα;
- Πώς φαίνεται μια ιδανική δομή μαθήματος για τις ηλικίες 9-12 ετών;
- Πόσες δραστηριότητες πρέπει να υπάρχουν σε ένα μάθημα για να μην γίνει βαρετό;
- Η μάθηση μέσω παιχνιδιών γίνεται περισπασμός;
- Πόση εξάσκηση στην ομιλία πρέπει να υπάρχει σε ένα μάθημα;
- Πώς μοιάζει η ιδανική δομή μαθήματος για παιδιά ηλικίας 9–12 ετών;
- Πόσες δραστηριότητες πρέπει να υπάρχουν σε ένα μάθημα για να διατηρείται ενδιαφέρον;
- Πώς μοιάζει η ιδανική δομή μαθήματος για παιδιά ηλικίας 5–6 ετών;
Κίνητρα και πειθαρχία
- Ποιο είναι το πιο συνηθισμένο λάθος που κάνουν οι γονείς;
- Πώς μπορώ να διατηρήσω το παιδί μου παρακινημένο μακροπρόθεσμα;
- Πώς βοηθά η διαδικτυακή μάθηση να διατηρείται το ενδιαφέρον των παιδιών;
- Πώς μπορούν οι γονείς να παρακινήσουν το παιδί τους να μαθαίνει αγγλικά τακτικά;
- Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί τους χάσει το ενδιαφέρον του για τα αγγλικά;
- Πώς μπορούν οι γονείς να κάνουν το παιδί τους να ενδιαφερθεί να μάθει αγγλικά;
- Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί τους δεν θέλει να απαντήσει στα αγγλικά;
- Πώς μπορείτε να αποτρέψετε τα αγγλικά από το να φαίνονται βαρετά ή απογοητευτικά για ένα παιδί;
- Πότε πρέπει να αλλάξετε τη μορφή του μαθήματος ή την προσέγγιση μάθησης;
- Πώς μπορείτε να καταλάβετε αν ένα παιδί είναι πραγματικά καταβεβλημένο και δεν απλώς συμπεριφέρεται άσχημα;
- Πρέπει να κάνετε ένα διάλειμμα από τα μαθήματα αν το παιδί σας αρχίζει να κουράζεται από τα αγγλικά;
- Ποιο ρόλο παίζει το ενδιαφέρον ενός παιδιού στην πρόληψη της υπερφόρτωσης;
- Γιατί μια εξατομικευμένη προσέγγιση βοηθά στη μείωση της υπερφόρτωσης;
- Πώς μπορείτε να κάνετε την εξάσκηση στα αγγλικά τακτική χωρίς να κατακλύζετε το παιδί σας;
- Πώς μπορώ να παρακινήσω ένα παιδί που λέει «Δεν θέλω μάθημα σήμερα»;
- Στο παιδί μου δεν αρέσει το διάβασμα - πώς μπορώ να το παρακινήσω χωρίς πίεση;
- Πώς μπορώ να διατηρήσω την πειθαρχία χωρίς συνεχή σύγκρουση;
__MESSAGE__