English Tutors for Children in Zaragoza
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- Inglés (nativo) ,
- Italiano ,
- Español ,
- Neerlandés (nativo) ,
- Alemán
Inglés , Italiano , Español , Neerlandés , Alemán
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado ,
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- Cambridge ESOL
Enseñanza para niños , Inglés hablado , IELTS , TOEFL , Enseño a adultos , Teaches teens , Cambridge ESOL
Profesor experimentado
124 Opiniones
- Inglés ,
- Italiano ,
- Albanés (nativo)
Inglés , Italiano , Albanés
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Andrea
Súper profesor
549 Opiniones
- Inglés ,
- Serbio (nativo) ,
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- Italiano ,
- Croata
Inglés , Serbio , Ruso , Italiano , Croata
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
TOEFL , Enseñanza para niños , Inglés hablado
Fatjon
Profesor experimentado
64 Opiniones
- Inglés ,
- Italiano ,
- Albanés (nativo) ,
- Sueco
Inglés , Italiano , Albanés , Sueco
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Inglés hablado ,
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
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Nejra
Profesor experimentado
89 Opiniones
- Inglés ,
- Bosnio (nativo) ,
- Serbio (nativo) ,
- Croata (nativo)
Inglés , Bosnio , Serbio , Croata
- TOEFL ,
- Enseñanza para niños ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Abitur (DE) ,
- Dislexia ,
- TEA (Trastorno del espectro autista) ,
- TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Maturita (IT) ,
- National Assessment(RO)
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Blessing
Súper profesor
456 Opiniones
- Inglés (nativo) ,
- Español (nativo) ,
- Francés
Inglés , Español , Francés
- TOEFL ,
- Enseño a adultos ,
- IELTS ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
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Hanelyn
16 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- Teaches teens ,
- IELTS ,
- TOEFL
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Profesor experimentado
472 Opiniones
- Inglés ,
- Tagalo (nativo)
Inglés , Tagalo
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- Inglés hablado ,
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- Enseño a adultos
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Peter
Súper profesor
272 Opiniones
- Tagalo (nativo) ,
- Inglés
Tagalo , Inglés
- Enseñanza para niños ,
- Enseño a adultos ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Inglés hablado ,
- Cambridge ESOL
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Jong
Súper profesor
1014 Opiniones
- Inglés (nativo) ,
- Español ,
- No hablo Ruso
Inglés , Español , No hablo Ruso
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Enseño a adultos ,
- Enseñanza para niños ,
- Inglés hablado
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Clubes de conversación
Clases grupales con compañeros que contribuyen al desarrollo de la expresión oral.
Ejercicios interactivos
Los ejercicios interactivos ayudan a consolidar los materiales trabajados en clase.
Charlie, tu entrenador de idiomas
Charlie el zorro, desarrollado con IA, enseña palabras y ayuda a desarrollar la expresión oral al comunicarse con los estudiantes
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Especialización del profesor
Inglés en tu ciudad
Precio de las clases
Suscripción mensual
21
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Desarrollo de la confianza
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Pago automático una vez al mes
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Cancelación en cualquier momento
Suscripción de 3 meses
11
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Desarrollo de la confianza
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Pago automático una vez al trimestre
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Cancelación en cualquier momento
Suscripción de 6 meses
10
-
Hablar con confianza
-
Pago automático una vez al 6 meses
-
Cancelación en cualquier momento
Suscripción anual
9
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Perfeccionamiento de las habilidades lingüísticas
-
Pago automático una vez al año
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Cancelación en cualquier momento
¡Garantía de devolución de 28 días!
de las clases no utilizadas
Resultados y beneficios a largo plazo
- ¿Cuándo empezará un niño a hablar inglés?
- ¿Ayudan los dibujos animados en inglés?
- ¿Puede un niño aprender dos idiomas al mismo tiempo?
- ¿Cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a empezar a hablar inglés más rápidamente?
- ¿A qué edad se puede empezar a ayudar a un niño a pensar en inglés?
- ¿Por qué se considera que el inglés es una habilidad importante para el futuro de un niño?
- ¿Puede el inglés ser útil para un niño aunque todavía falte mucho para los exámenes?
- ¿Por qué es importante que un niño hable inglés con fluidez, y no solo que conozca algunas palabras?
- ¿Cómo afecta el formato de aprendizaje a los beneficios a largo plazo del inglés?
- ¿Qué influye más en los resultados futuros: empezar pronto o aprender de forma intensiva?
Establecimiento de metas y manejo de errores
- ¿Por qué un objetivo amplio como "aprender inglés" no es adecuado para un niño?
- ¿Qué objetivos de inglés son realistas para un niño?
- ¿Qué objetivos se deben evitar cuando los niños aprenden inglés?
- ¿Deberían cambiar los objetivos a medida que un niño crece y aprende?
- ¿Es normal que un niño cometa errores frecuentes en inglés, incluso después de aprender por un tiempo?
- ¿Deberías corregir a un niño cada vez que dice algo mal?
- ¿Por qué un niño sigue cometiendo el mismo error, incluso después de que se le ha explicado?
- ¿Cómo deben responder los padres a los errores en casa sin desalentar el interés por el inglés?
- ¿Cuándo son los errores una señal de que puede ser el momento de repensar el formato de aprendizaje?
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