Guru yang cocok dengan profil anak
- Spanyol (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- Portugis
Spanyol , Bahasa Inggris , Portugis
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Mengajar remaja
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Mengajar remaja
- Bahasa Inggris ,
- Italian ,
- Albanian (native) ,
- Swedia
Bahasa Inggris , Italian , Albanian , Swedia
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Mengajar remaja ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens
ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Mengajar remaja , TOEFL , IELTS , Teaches teens
- Polandia (native) ,
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol
Polandia , Bahasa Inggris , Spanyol
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Bahasa Inggris percakapan
Arlene
Experienced teacher
147 Review
- Tagalog (native) ,
- Bahasa Inggris
Tagalog , Bahasa Inggris
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Mengajar remaja , Teaches kids , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Matura (PL) , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
- Romania (native) ,
- Bahasa Inggris
Romania , Bahasa Inggris
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- High school graduation examination
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , High school graduation examination
- Bahasa Inggris ,
- Latvian (native) ,
- Slovak
Bahasa Inggris , Latvian , Slovak
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Mengajar remaja
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Mengajar remaja
- Bahasa Inggris ,
- Italian (native) ,
- Portugis ,
- French ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Italian , Portugis , French , Spanyol
- Bahasa Inggris percakapan
Bahasa Inggris percakapan
- Romania (native) ,
- Bahasa Inggris
Romania , Bahasa Inggris
- Teaches kids ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Cambridge ESOL
Teaches kids , Bahasa Inggris percakapan , Cambridge ESOL
Denise
Mentor teacher
296 Review
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol ,
- Italian (native) ,
- French ,
- German ,
- China
Bahasa Inggris , Spanyol , Italian , French , German , China
- Mengajar remaja ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Third-grade examination (IT)
Mengajar remaja , Teaches kids , Teaches teens , Maturita (IT) , Bahasa Inggris percakapan , Third-grade examination (IT)
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (native)
Bahasa Inggris , Spanyol
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches kids ,
- Teaches teens ,
- Mengajar remaja
Bahasa Inggris percakapan , Teaches kids , Teaches teens , Mengajar remaja
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__