Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
- Angielski ,
- Rosyjski (natywny) ,
- Rumuński
Angielski , Rosyjski , Rumuński
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- State Final Assessment (UK) ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , State Final Assessment (UK) , Teaches teens , Angielski mówiony
- Rumuński (natywny) ,
- Francuski ,
- Hiszpański ,
- Japoński ,
- Angielski
Rumuński , Francuski , Hiszpański , Japoński , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dorosłych
Nauczyciel-mentor
245 Opinie
- Angielski ,
- Włoski
Angielski , Włoski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dorosłych
- Serbski (natywny) ,
- Hiszpański ,
- Angielski
Serbski , Hiszpański , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Dysleksja ,
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) ,
- Angielski mówiony ,
- Teaches teens ,
- IELTS
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Dysleksja , Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) , Angielski mówiony , Teaches teens , IELTS
- Rumuński (natywny) ,
- Angielski
Rumuński , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
Mariam
Nauczyciel-mentor
546 Opinie
- Angielski ,
- Rosyjski ,
- Niemiecki ,
- Ormiański (natywny)
Angielski , Rosyjski , Niemiecki , Ormiański
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Polski (natywny) ,
- Angielski
Polski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Uczy dzieci
Uczy dzieci , Angielski mówiony , Uczy dzieci
- Angielski ,
- Rumuński (natywny) ,
- Rosyjski ,
- Włoski
Angielski , Rumuński , Rosyjski , Włoski
- Angielski mówiony
Angielski mówiony
Doświadczony nauczyciel
472 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Teaches teens ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL ,
- Cambridge ESOL ,
- IELTS ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Teaches teens , Angielski mówiony , Cambridge ESOL , Cambridge ESOL , IELTS , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dorosłych
Peter
Super nauczyciel
272 Opinie
- Tagalski (natywny) ,
- Angielski
Tagalski , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Angielski mówiony ,
- Cambridge ESOL
Uczy dzieci , Uczy dorosłych , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Angielski mówiony , Cambridge ESOL
Kluby dyskusyjne
- Czym są kluby konwersacyjne?
- Czym są Speaking Clubs i dla kogo są odpowiednie?
- Ile lekcji klubu konwersacyjnego zostanie nam przydzielonych?
- Jak zrozumieć, że Speaking Clubs pomagają, a nie są „tylko gadaniem”?
- Czy można zastąpić Speaking Club drugą lekcją indywidualną?
- Jak często warto uczęszczać do Speaking Clubs, aby był efekt?
- Jak wybrać temat klubu pod zainteresowania (gry/codzienność/podróże)?
- Co zrobić, jeśli dziecko milczy w grupie?
- Od jakiego poziomu warto iść do Speaking Club?
- Ile dzieci jest w Speaking Club i jak dobierana jest grupa?
- Czym są Speaking Clubs i czym różnią się od zwykłych lekcji?
Rozwój umiejętności mówienia
- Nie sądzę, aby można było nauczyć się poprawnej wymowy online
- Jakie frazy najlepiej использовать na początku?
- Czy zajęcia online pomagają rozwijać mowę?
- Dlaczego regularna praktyka jest szczególnie ważna dla mówienia?
- Dlaczego cele związane z mówieniem często działają lepiej niż cele formalne?
- Od jakiego momentu u dziecka zaczyna kształtować się angielska wymowa?
- Dlaczego dziecko może rozumieć słowo, ale wymawiać je niedokładnie?
- Dlaczego wymowa lepiej rozwija się w praktyce mówienia niż w oddzielnych ćwiczeniach?
- Jak zrozumieć, że wymowa dziecka rozwija się prawidłowo?
- Jakie ćwiczenia są najlepsze przy słabej wymowie u dzieci?
__MESSAGE__