ลักษณะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในช่วงอายุ 10–12 ปี
การเรียนรู้อย่างเป็นระบบ
เด็กอายุ 10–12 ปีสามารถมีสมาธิกับงานที่ซับซ้อนมากขึ้น เข้าใจโครงสร้างของภาษาได้ดีขึ้น และมองเห็นเหตุผลของกฎไวยากรณ์ต่างๆ ได้ชัดเจนขึ้น
ความสนใจต่อโลกจริง
นักเรียนวัยนี้มักสนใจหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี สิ่งแวดล้อม และงานอดิเรกต่างๆ การเรียนผ่านหัวข้อเหล่านี้ช่วยให้การเรียนภาษาเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติและมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง
เด็กในวัยนี้เริ่มเรียนรู้การทำงานกับข้อความ สามารถเรียบเรียงความคิดของตนเองและนำเสนอไอเดียได้ จึงเป็นช่วงวัยที่สำคัญในการเปิดพื้นที่ให้เด็กได้แสดงออกทางความคิด
อย่าพลาดช่วงเวลาสำคัญ!
ในช่วงอายุ 10–12 ปี เด็กๆ ไม่เพียงพร้อมที่จะเรียนรู้ภาษาเท่านั้น แต่ยังพร้อมนำภาษาไปใช้จริง ทั้งในการสื่อสาร โครงการต่างๆ และข้อความต่างๆ นี่จึงเป็นช่วงเวลาที่เหมาะที่สุดในการพัฒนาพื้นฐานไปสู่การใช้ภาษาได้อย่างมั่นใจ
วิธีการสอนสำหรับเด็กอายุ 10–12 ปี
บทเรียนสำหรับเด็กวัยนี้ออกแบบโดยคำนึงถึงความเป็นตัวของตัวเองที่เพิ่มขึ้น และความต้องการการเรียนรู้ที่มีความหมายมากขึ้น เราเลือกหัวข้อที่เด็กสนใจจริงๆ เช่น งานอดิเรก เทคโนโลยี การท่องเที่ยว และธรรมชาติ พร้อมออกแบบกิจกรรมให้ผู้เรียนได้พูดคุย วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษ ครูผู้สอนของเราสร้างบรรยากาศการเรียนที่เป็นกันเองและปลอดภัย เด็กๆ จึงไม่กลัวที่จะทำผิด กล้าคิด กล้าพูด และค่อยๆ พัฒนาการคิดเป็นภาษาอังกฤษ รวมถึงทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลและการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจ
กิจกรรมที่รอเด็กอยู่
บทเรียนแบบตัวต่อตัว
ครูผู้สอนที่ได้รับการรับรองและมีประสบการณ์ ซึ่งเชี่ยวชาญในการทำงานกับเด็กวัยก่อนเรียน บทเรียนจัดขึ้นในห้องเรียนแบบอินเทอร์แอคทีฟและใช้เวลา 25 นาที
เรียนรู้เพิ่มเติม
คลับสนทนานานาชาติ
การสื่อสารจริงเป็นภาษาอังกฤษกับเพื่อนรุ่นราวคราวเดียวกันจากหลายประเทศ เด็กๆ ได้ฝึกพูด เพิ่มความมั่นใจ และคุ้นเคยกับสำเนียงที่หลากหลาย
เรียนรู้เพิ่มเติม
การฝึกฝนด้วยตนเอง
แบบฝึกหัดในรูปแบบเกมสำหรับฝึกการฟัง การพูด คำศัพท์ และไวยากรณ์ — ในเวลาที่สะดวกและตามจังหวะของตนเอง
เรียนรู้เพิ่มเติม
ฝึกสนทนากับชาร์ลีจิ้งจอก
ชาร์ลีคือครูอัจฉริยะของเราที่พร้อมช่วยเหลือคุณตลอด 24/7 เขาช่วยขยายคลังคำศัพท์และฝึกทักษะการฟังกับการออกเสียงผ่านงานโต้ตอบสั้นๆ
เรียนรู้เพิ่มเติมเมื่อเรียนจบหลักสูตร เด็กจะสามารถ:
- ใช้คำศัพท์ใหม่ 1012 คำในการสนทนา
- Talk about their hobbies, technology, jobs, disasters, nature
- Give extra information using 'which', 'who', 'where', 'when'
- Express certainty, possibility, and doubt using modal verbs
- Talk about quantities ('a lot', 'some', 'a few')
- Talk about experiences using Present Perfect
- Make suggestions or give advice using 'should'
- Tell a story using given words or pictures
หัวข้อที่เด็กจะได้เรียนรู้:
-
The great outdoors30 words
-
My school31 words
-
The power of senses39 words
-
Natural world41 words
-
Food, glorious food!41 words
-
Online36 words
-
Water world39 words
-
Work31 words
-
Sports30 words
-
Free time18 words
-
In the city32 words
-
Technology34 words
-
Clothes49 words
-
Telling a story24 words
-
Disasters16 words
-
Tomorrow's World36 words
-
Things around us32 words
-
Around the world43 words
-
Exam10 words
-
Exam194 words
-
Exam206 words
คุณสามารถเลือกเวลาเรียนของแต่ละบทเรียนแยกกัน หรือกำหนดตารางเรียนประจำหากสะดวกกว่า
อา.
จ.
อ.
พ.
พฤ.
ศ.
ส.
คลาสเรียนเดี่ยว
คลาสเรียนเดี่ยว
ฝึกฝนด้วยตนเอง
คลาสเรียนเดี่ยว
ฝึกฝนด้วยตนเอง
ฝึกฝนด้วยตนเอง
วันอาทิตย์
วันจันทร์
คลาสเรียนเดี่ยว
ฝึกฝนด้วยตนเอง
วันอังคาร
วันพุธ
คลาสเรียนเดี่ยว
ฝึกฝนด้วยตนเอง
วันพฤหัสบดี
วันศุกร์
คลาสเรียนเดี่ยว
ฝึกฝนด้วยตนเอง
วันเสาร์
หลักสูตรนี้ออกแบบให้ใช้เวลา 10 เดือน (เรียนสัปดาห์ละ 2 บทเรียน บทเรียนละ 55 นาที) อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเลือกความเร็วในการเรียนที่เหมาะกับบุตรหลานของคุณได้
หลักสูตรสั้น “มาเป็นบล็อกเกอร์กันเถอะ”
หลักสูตรสร้างสรรค์ที่เด็กๆ จะได้เรียนรู้การแสดงออกอย่างมั่นใจเป็นภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมดิจิทัล นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของการทำบล็อก: สร้างโปรไฟล์ เขียนโพสต์ ถ่ายวิดีโอสั้นๆ และโต้ตอบออนไลน์ พร้อมทั้งฝึกฝนคำศัพท์เป้าหมายและรูปแบบการสื่อสารดิจิทัลที่ใช้จริง หลักสูตรนี้ช่วยพัฒนาทักษะภาษา การเขียน ความคิดสร้างสรรค์ และทัศนคติที่รับผิดชอบต่อเนื้อหาออนไลน์
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรสั้นเพื่อพัฒนาการ
เด็กจะได้รับความรู้ในระดับใด?
หลักสูตรนี้สอดคล้องกับระดับ Pre-A1 Starters, A1 Movers และ A2 Flyers ของระบบ Cambridge YLE และได้รับการปรับให้เหมาะสมกับลักษณะช่วงวัยของนักเรียนอายุ 10–12 ปี หลังจากจบหลักสูตร เด็กๆ จะสามารถ สื่อสารได้อย่างมั่นใจในหัวข้อในชีวิตประจำวันและด้านการเรียน เข้าใจข้อความ สร้างประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น และใช้กาล (Tense) ไวยากรณ์พื้นฐานได้
วิธีการสอนแบบค้นพบ
เราใช้หลักการเรียนรู้แบบเชิงรุก โดยเด็กๆ จะเรียนรู้ผ่านการสำรวจ การตั้งคำถาม และการหาคำตอบด้วยตนเอง แทนที่จะให้กฎสำเร็จรูป นักเรียนจะได้วิเคราะห์สถานการณ์ทางภาษา สังเกตรูปแบบต่างๆ และค้นพบกฎด้วยตนเอง โดยมีครูคอยชี้แนะและสนับสนุน วิธีการนี้ช่วยพัฒนาการคิดเชิงภาษา กระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ และทำให้เข้าใจภาษาได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางการสอนของ All Right