Guru yang cocok dengan profil anak
- Turki (penutur Asli) ,
- Bulgaria (penutur Asli) ,
- Bahasa Inggris
Turki , Bulgaria , Bahasa Inggris
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan
Guru yang berpengalaman
89 Review
- Bahasa Inggris ,
- Bahasa Italia ,
- Polandia (penutur Asli)
Bahasa Inggris , Bahasa Italia , Polandia
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Ujian kelas delapan/E8 (PL) ,
- Teaches teens ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Ujian kelas delapan/E8 (PL) , Teaches teens , Matura (PL) , Bahasa Inggris percakapan
Guru super
654 Review
- Bahasa Inggris ,
- Albanian (penutur Asli) ,
- Bahasa Italia ,
- Spanyol
Bahasa Inggris , Albanian , Bahasa Italia , Spanyol
- IELTS ,
- Mengajar anak-anak ,
- Disleksia ,
- ASD (Gangguan Spektrum Autisme) ,
- ADHD (gangguan perhatian/hiperaktivitas) ,
- Teaches teens ,
- Maturita (IT) ,
- Bahasa Inggris percakapan
IELTS , Mengajar anak-anak , Disleksia , ASD (Gangguan Spektrum Autisme) , ADHD (gangguan perhatian/hiperaktivitas) , Teaches teens , Maturita (IT) , Bahasa Inggris percakapan
Guru mentor
178 Review
- Bahasa Inggris ,
- Serbia (penutur Asli)
Bahasa Inggris , Serbia
- Teaches teens ,
- Mengajar anak-anak ,
- TOEFL ,
- Ujian kelas delapan/E8 (PL) ,
- Ujian kelulusan sekolah menengah ,
- Bahasa Inggris percakapan
Teaches teens , Mengajar anak-anak , TOEFL , Ujian kelas delapan/E8 (PL) , Ujian kelulusan sekolah menengah , Bahasa Inggris percakapan
Mary
Guru mentor
167 Review
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog (penutur Asli)
Bahasa Inggris , Tagalog
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Rusia (penutur Asli) ,
- Romania ,
- Bahasa Jerman
Bahasa Inggris , Rusia , Romania , Bahasa Jerman
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Bahasa Italia ,
- Spanyol ,
- China
Bahasa Inggris , Bahasa Italia , Spanyol , China
- Mengajar anak-anak ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar anak-anak , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Tagalog
Bahasa Inggris , Tagalog
- Mengajar anak-anak ,
- ASD (Gangguan Spektrum Autisme) ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens
Mengajar anak-anak , ASD (Gangguan Spektrum Autisme) , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens
Karmida Paz
11 Review
- Tagalog (penutur Asli) ,
- Bahasa Inggris (penutur Asli)
Tagalog , Bahasa Inggris
- Mengajar remaja ,
- Mengajar anak-anak ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggris percakapan
Mengajar remaja , Mengajar anak-anak , Teaches teens , Bahasa Inggris percakapan
- Bahasa Inggris ,
- Spanyol (penutur Asli) ,
- Portugis
Bahasa Inggris , Spanyol , Portugis
- Mengajar anak-anak ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggris percakapan ,
- Teaches teens
Mengajar anak-anak , Mengajar remaja , Bahasa Inggris percakapan , Teaches teens
Klub percakapan
- Apa itu Kelas Berbicara?
- Apa itu Klub Berbicara, dan untuk siapa klub ini?
- Berapa banyak pelajaran Klub Berbicara yang akan kita dapatkan?
- Bagaimana Anda bisa mengetahui apakah Klub Berbicara benar-benar membantu dan bukan sekadar "obrolan santai"?
- Bisakah klub berbicara digantikan dengan pelajaran individual kedua?
- Seberapa sering seorang anak harus mengikuti Klub Berbicara untuk melihat hasilnya?
- Bagaimana cara Anda memilih topik klub berdasarkan minat anak Anda (permainan/kehidupan sehari-hari/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya tetap tenang di tengah kelompok?
- Pada level berapa bergabung dengan Klub Berbicara itu bermanfaat?
- Berapa jumlah anak dalam sebuah Klub Berbicara, dan bagaimana cara membentuk kelompok-kelompok tersebut?
- Apa itu Speaking Club, dan apa perbedaannya dengan pelajaran biasa?
Pengembangan keterampilan berbicara
- Menurut saya tidak mungkin mempelajari pelafalan dengan tepat secara online.
- Frasa apa yang paling tepat untuk memulai?
- Apakah pelajaran daring membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbicara?
- Mengapa latihan teratur sangat penting untuk keterampilan berbicara?
- Mengapa tujuan berbicara sering kali berfungsi lebih baik daripada tujuan formal?
- Kapan pengucapan bahasa Inggris anak mulai berkembang?
- Mengapa anak dapat memahami sebuah kata tetapi mengucapkannya dengan tidak tepat?
- Mengapa pengucapan berkembang lebih baik melalui latihan berbicara daripada melalui latihan terpisah?
- Bagaimana Anda bisa tahu apakah pengucapan anak berkembang secara normal?
- Latihan apa yang paling berhasil untuk anak-anak dengan pengucapan yang lemah?
__MESSAGE__