Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Ryszard
Mentor teacher
172 Ulasan
- Polish (penutur asli) ,
- English
Polish , English
- Mengajar dewasa ,
- Teach kids ,
- Teaches teens ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Mengajar dewasa , Teach kids , Teaches teens , Bahasa Inggeris percakapan , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Oksana
Mentor teacher
408 Ulasan
- Ukrainian (penutur asli) ,
- English
Ukrainian , English
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- State Final Assessment (UK) ,
- External Independent Evaluation (UK)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , State Final Assessment (UK) , External Independent Evaluation (UK)
Experienced teacher
92 Ulasan
- English ,
- Polish (penutur asli) ,
- Sepanyol
English , Polish , Sepanyol
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Anastazja
Experienced teacher
105 Ulasan
- Polish (penutur asli) ,
- English
Polish , English
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
- English ,
- Romanian (penutur asli) ,
- Russian (penutur asli)
English , Romanian , Russian
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Teaches teens
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Teaches teens
Maria
Mentor teacher
227 Ulasan
- English ,
- Sepanyol (penutur asli)
English , Sepanyol
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan
- English ,
- Jerman ,
- Polish
English , Jerman , Polish
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- High school graduation examination ,
- Teach kids ,
- Matura (PL) ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL ,
- Teaches teens ,
- Mengajar dewasa
Eighth-grade examination/E8 (PL) , High school graduation examination , Teach kids , Matura (PL) , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL , Teaches teens , Mengajar dewasa
- Polish ,
- English
Polish , English
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Eighth-grade examination/E8 (PL) ,
- Matura (PL)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Eighth-grade examination/E8 (PL) , Matura (PL)
Experienced teacher
153 Ulasan
- Slovak (penutur asli) ,
- English ,
- Czech
Slovak , English , Czech
- Teach kids ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Maturita (SK) ,
- Monitor Nine (SK)
Teach kids , Bahasa Inggeris percakapan , Maturita (SK) , Monitor Nine (SK)
Danilo
Mentor teacher
186 Ulasan
- English ,
- Serbian ,
- Bosnian ,
- Croatian ,
- Sepanyol
English , Serbian , Bosnian , Croatian , Sepanyol
- Teach kids ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
Teach kids , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Kelab perbualan
- Apakah Kelab Bertutur?
- Apakah Kelab Pidato, dan untuk siapakah ia diadakan?
- Berapa banyak kelas Kelab Pidato yang akan kita dapat?
- Bagaimanakah anda boleh tahu sama ada Kelab Pidato membantu dan bukan sekadar "berbual santai"?
- Bolehkah Kelab Pidato digantikan dengan pelajaran individu kedua?
- Berapa kerapkah seorang kanak-kanak perlu menghadiri Kelab Pidato untuk melihat hasilnya?
- Bagaimanakah anda memilih topik kelab berdasarkan minat anak anda (permainan/kehidupan seharian/perjalanan)?
- Bagaimana jika anak saya berdiam diri dalam kumpulan?
- Pada tahap manakah berbaloi untuk menyertai Kelab Pidato?
- Berapa ramai kanak-kanak dalam Kelab Pidato, dan bagaimanakah kumpulan dibentuk?
- Apakah Kelab Pidato, dan apakah perbezaannya dengan kelas biasa?
Perkembangan kemahiran bercakap
- Saya rasa ianya mustahil untuk mempelajari sebutan yang betul dalam talian
- Apakah frasa yang terbaik untuk dimulakan?
- Adakah pelajaran dalam talian membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran bertutur?
- Mengapa latihan yang kerap amat penting untuk kemahiran bertutur?
- Mengapakah matlamat bercakap sering berfungsi lebih baik daripada matlamat formal?
- Bilakah sebutan bahasa Inggeris kanak-kanak mula berkembang?
- Mengapakah kanak-kanak boleh memahami sesuatu perkataan tetapi menyebutnya dengan tidak tepat?
- Mengapakah sebutan berkembang dengan lebih baik melalui latihan bertutur berbanding latihan yang berasingan?
- Bagaimanakah anda boleh mengetahui sama ada sebutan kanak-kanak berkembang secara normal?
- Latihan manakah yang paling berkesan untuk kanak-kanak yang mempunyai sebutan yang lemah?
__MESSAGE__