Preparação escolar
Familiarizar-se com o inglês em idade pré-escolar ajuda a criança a adaptar-se mais facilmente ao aprendizado escolar. Gradualmente, forma-se um vocabulário básico, desenvolve-se a percepção auditiva do idioma e as primeiras habilidades de fala. As aulas regulares também ajudam a desenvolver a atenção, a memória e a capacidade de seguir instruções. Graças a isso, a criança se sente mais confiante ao iniciar os estudos escolares.
Aprendizado por meio de jogos
Em idade pré-escolar, as crianças aprendem melhor por meio de jogos e interação ativa. Por isso, as aulas são baseadas em canções, histórias, dramatizações e tarefas interativas que ajudam a se familiarizar naturalmente com um novo idioma. Mudanças frequentes de atividades mantêm a atenção das crianças, e uma atmosfera positiva ajuda a despertar o interesse pelo aprendizado.
Prática linguística abrangente para o desenvolvimento da comunicação
Aulas individuais, clubes de conversação internacionais com colegas de diferentes países e prática com o professor animado Charlie AI se complementam e dão às crianças mais oportunidades de ouvir e usar o inglês. Graças a isso, os pré-escolares se habituam gradualmente ao som do idioma e começam a usar novas palavras e frases simples na comunicação.
Aulas individuais
Saiba mais
Clubes de conversação internacionais
Saiba mais
Prática de conversação com Charlie, a raposa
Saiba maisHabilidades em que focamos na idade pré-escolar
Compreensão auditiva
Nesta idade, as crianças percebem uma nova língua de ouvido com facilidade. Ouvir regularmente palavras e frases em inglês forma uma base natural para a fala posterior.
Fala
Os pré-escolares começam a reproduzir palavras e frases curtas por meio de jogos, canções e repetição.
Vocabulário
As crianças memorizam rapidamente novas palavras através de imagens visuais, movimento e emoções. O vocabulário é adquirido naturalmente através de temas familiares da vida cotidiana.
Desenvolvimento da atenção
Atividades interativas curtas ajudam a manter a atenção e a sustentar o interesse pelo aprendizado.
