Felkészülés az iskolára
Az angol nyelvvel való ismerkedés óvodás korban segít a gyermeknek könnyebben alkalmazkodni az iskolai tanuláshoz. Fokozatosan alakul ki az alapszókincs, fejlődik a hallás utáni értés és az első beszédkészségek. A rendszeres foglalkozások segítenek a figyelem, a memória és az utasításkövetési képesség fejlesztésében is. Ennek köszönhetően a gyermek magabiztosabbnak érzi magát az iskola megkezdésekor.
Tanulás játékkal
Óvodás korban a gyerekek játékon és aktív interakción keresztül tanulnak a legjobban. Ezért az órák dalokra, történetekre, szerepjátékokra és interaktív feladatokra épülnek, amelyek segítenek természetes módon megismerkedni az új nyelvvel. A tevékenységek gyakori váltása fenntartja a gyerekek figyelmét, a pozitív légkör pedig segít kialakítani a tanulás iránti érdeklődést.
Átfogó nyelvgyakorlás a kommunikáció fejlesztéséhez
Az egyéni órák, a különböző országokból érkező kortársakkal zajló nemzetközi beszélgetőklubok és a Charlie AI animált tanárral való gyakorlás kiegészítik egymást, és több lehetőséget adnak a gyerekeknek az angol nyelv hallására és használatára. Ennek köszönhetően az óvodások fokozatosan hozzászoknak a nyelv hangzásához, elkezdenek új szavakat és egyszerű kifejezéseket használni a kommunikációban.
Egyéni órák
Tudj meg többet
Nemzetközi társalgási klubok
Tudj meg többet
Beszédgyakorlás Charlie rókával
Tudj meg többetKészségek, amelyekre hangsúlyt fektetünk óvodás korban
Hallás utáni értés
Ebben az életkorban a gyerekek különösen könnyen befogadják az új nyelvet hallás után. Az angol szavak és kifejezések rendszeres hallgatása természetes alapot teremt a későbbi beszédhez.
Beszéd
Az óvodások elkezdenek szavakat és rövid kifejezéseket reprodukálni játékon, dalokon és ismétlésen keresztül.
Szókincs
A gyerekek gyorsan megjegyzik az új szavakat vizuális képek, mozgás és érzelmek segítségével. A szókincs természetes módon, a mindennapi életből vett ismerős témákon keresztül épül be.
Figyelemfejlesztés
A rövid interaktív tevékenységek segítenek fenntartani a figyelmet és a tanulás iránti érdeklődést.
