ควรมีกิจกรรมกี่อย่างในบทเรียนเพื่อให้บทเรียนน่าสนใจอยู่เสมอ? (หมายเหตุ: คำว่า "กิจกรรม" ในบริบทนี้หมายถึงกิจกรรมที่น่าสนใจ)

คำตอบ:

ไม่มีตัวเลขที่ตายตัว แต่หลักการสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือ เด็กไม่ควรนั่งฟังนานเกินไป บทเรียนที่ดีคือลำดับของภารกิจสั้นๆ ที่เด็กได้ตอบสนอง เลือก และพูดอยู่ตลอดเวลา