ครูที่ตรงกับโปรไฟล์ของเด็ก

อายุของนักเรียน ทุกช่วงวัย · ภาษาอังกฤษ 0

4-6 ปี
7-9 ปี
10-12 ปี
ทุกช่วงวัย

การเรียนรู้

ภาษาอังกฤษ
คณิตศาสตร์ ใหม่
ภาษาเยอรมัน ใหม่

หลักสูตรและความเชี่ยวชาญ TOEFL 1

จักรวาลการเรียนรู้

มายคราฟ

Roblox

บล็อกตัวต่อ

All Right General Course

คอร์สสั้น

Minecraft · 4–6 Animals · 7–9 Singing · 4–9 Letters and Sounds · 4–9 Sound Patterns · 7–9 Reading · 7–9 Creativity Boost · 4–9 Travel · 4–9 Minecraft Summer · 4–9 Winter Holidays · 4–9 Become a blogger · 10–12 Seasonal · 3–15 Skill-based lessons · 7–9

การสอบ

TOEFL
IELTS
Cambridge ESOL

สำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่

ภาษาอังกฤษสำหรับวัยรุ่น
ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่

เราสามารถเรียนได้ ทุกเวลา 0

เลือกช่วงเวลา

เช้า

9–12

บ่าย

12–15
15–18

เย็น

18–21

ต้องการเวลาเริ่มเรียนที่แน่นอนไหม?

เลือกเวลาเริ่มเรียนหนึ่งรายการขึ้นไป เวลาเริ่มเรียนภายในช่วงเวลาที่คุณเลือก

09:00
09:30
10:00
10:30
11:00
11:30
12:00
12:30
13:00
13:30
14:00
14:30
15:00
15:30
16:00
16:30
17:00
17:30
18:00
18:30
19:00
19:30
20:00
20:30

เลือกวัน

จ.
อ.
พ.
พฤ.
ศ.
ส.
อา.

ครูพูด ภาษาใดก็ได้ 0

ภาษาไทย
Romanian
Ukrainian
Polish
Spanish
French
Italian
German
Portuguese
Russian
Serbian
Hebrew
Greek
Arabic
Czech
Turkish
Slovak
Malay
Hungarian
Indonesian
Vietnamese
Korean
Japanese
Kazakh
Tagalog

บทเรียนภาษาอังกฤษล้วน (เรียนแบบเข้มข้น) ครูพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น ลูกของคุณจึงฟังและตอบเป็นภาษาอังกฤษตลอดทั้งบทเรียน

ลูกของฉันต้องการ 0

เราจะจับคู่รูปแบบการสอนให้เหมาะสม

ฝึกพูด

ผ่านการฝึกอบรมสอนเด็กที่มี

ADHD
ออทิสติก
ภาวะบกพร่องในการอ่าน

ประสบการณ์ 0

ไม่ระบุ
3+ ปี
6+ ปี
10+ ปี

เพศ 0

ไม่ระบุ
หญิง
ชาย

ตามความพร้อม 0

ตามความพร้อม ตามความนิยม ตามประสบการณ์ ตามรีวิว

ตัวกรองทั้งหมด

อายุของนักเรียน ทุกช่วงวัย · ภาษาอังกฤษ

4-6 ปี 7-9 ปี 10-12 ปี ทุกช่วงวัย

การเรียนรู้

ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ใหม่ ภาษาเยอรมัน ใหม่

เราสามารถเรียนได้ ทุกเวลา

เลือกช่วงเวลา

เช้า

9–12

บ่าย

12–15
15–18

เย็น

18–21

ต้องการเวลาเริ่มเรียนที่แน่นอนไหม?

09:00
09:30
10:00
10:30
11:00
11:30
12:00
12:30
13:00
13:30
14:00
14:30
15:00
15:30
16:00
16:30
17:00
17:30
18:00
18:30
19:00
19:30
20:00
20:30

เลือกวัน

จ.
อ.
พ.
พฤ.
ศ.
ส.
อา.

ครูพูด ภาษาใดก็ได้

ภาษาไทย Romanian Ukrainian Polish Spanish French Italian German Portuguese Russian Serbian Hebrew Greek Arabic Czech Turkish Slovak Malay Hungarian Indonesian Vietnamese Korean Japanese Kazakh Tagalog

บทเรียนภาษาอังกฤษล้วน (เรียนแบบเข้มข้น) ครูพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น ลูกของคุณจึงฟังและตอบเป็นภาษาอังกฤษตลอดทั้งบทเรียน

ลูกของฉันต้องการ ไม่ระบุ

ฝึกพูด

ผ่านการฝึกอบรมสอนเด็กที่มี

ADHD ออทิสติก ภาวะบกพร่องในการอ่าน

หลักสูตรและความเชี่ยวชาญ TOEFL

จักรวาลการเรียนรู้

มายคราฟ

Roblox

บล็อกตัวต่อ

All Right General Course

คอร์สสั้น

การสอบ

TOEFL IELTS Cambridge ESOL

สำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่

ภาษาอังกฤษสำหรับวัยรุ่น ภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับครู ครูคนใดก็ได้

ประสบการณ์

3+ ปี 6+ ปี 10+ ปี

เพศ

หญิง ชาย

Sort

ตามความพร้อม ตามความนิยม ตามประสบการณ์ ตามรีวิว

แสดงครู 51 ท่าน

ค้นหาระดับภาษาอังกฤษของลูกคุณ - ทำแบบทดสอบฟรี

Livia

5.0

13 ความคิดเห็น

พูด:

Polish (เจ้าของภาษา) ,
English (เจ้าของภาษา)

ประสบการณ์: 2 ปี

อายุของนักเรียน: 4 - 14 ปี

สาขาวิชา:

Teaches kids ,
ภาษาอังกฤษในภาษาพูด ,
สอนผู้ใหญ่ ,
High school graduation examination ,
Teaches teens ,
ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
Dyslexia ,
Matura (PL) ,
TOEFL

ผู้ปกครองถามได้

ผลลัพธ์และประโยชน์ระยะยาว

เด็กจะเริ่มพูดภาษาอังกฤษได้เมื่อไหร่?
การ์ตูนภาษาอังกฤษช่วยได้ไหม?
เด็กสามารถเรียนรู้สองภาษาพร้อมกันได้หรือไม่?
พ่อแม่จะช่วยให้ลูกเริ่มพูดภาษาอังกฤษได้เร็วขึ้นได้อย่างไร? (ข้อความนี้แปลจากภาษาอังกฤษต้นฉบับ)
เราสามารถเริ่มช่วยให้เด็กคิดเป็นภาษาอังกฤษได้ตั้งแต่อายุเท่าไหร่?
เหตุใดภาษาอังกฤษจึงถือเป็นทักษะสำคัญสำหรับอนาคตของเด็ก?
ภาษาอังกฤษจะมีประโยชน์สำหรับเด็กได้หรือไม่ แม้ว่าการสอบจะยังอีกนาน?
ทำไมการที่เด็กพูดภาษาอังกฤษได้จริง ๆ จึงสำคัญ ไม่ใช่แค่การรู้คำศัพท์?
รูปแบบการเรียนรู้ส่งผลต่อประโยชน์ระยะยาวของการเรียนภาษาอังกฤษอย่างไร?
อะไรสำคัญกว่ากันสำหรับผลลัพธ์ในอนาคต: การเริ่มต้นแต่เนิ่นๆ หรือการเรียนรู้อย่างเข้มข้น?

การตั้งเป้าหมายและการรับมือกับข้อผิดพลาด

ทำไมเป้าหมายที่กว้างเกินไปอย่าง “การเรียนภาษาอังกฤษ” จึงไม่เหมาะกับเด็ก?
เป้าหมายภาษาอังกฤษใดที่สมจริงสำหรับเด็ก?
เป้าหมายใดที่ควรหลีกเลี่ยงเมื่อเด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษ?
เป้าหมายควรเปลี่ยนไปเมื่อเด็กโตขึ้นและเรียนรู้หรือไม่?
เป็นเรื่องปกติหรือไม่ที่เด็กจะทำผิดพลาดบ่อยๆ ในภาษาอังกฤษ แม้จะเรียนมาสักพักแล้วก็ตาม?
คุณควรแก้ไขเด็กทุกครั้งที่พวกเขาพูดผิดหรือไม่?
ทำไมเด็กถึงยังคงทำผิดพลาดแบบเดิม แม้ว่าจะอธิบายให้ฟังแล้วก็ตาม?
พ่อแม่ควรตอบสนองต่อความผิดพลาดที่บ้านอย่างไรโดยไม่ทำให้ความสนใจในภาษาอังกฤษลดลง?
เมื่อใดที่ความผิดพลาดเป็นสัญญาณว่าอาจถึงเวลาที่ต้องคิดทบทวนรูปแบบการเรียนรู้ใหม่?

ดูคำถามเพิ่มเติม