เป้าหมายควรเปลี่ยนไปเมื่อเด็กโตขึ้นและเรียนรู้หรือไม่?

คำตอบ:

ใช่ เพราะความต้องการของเด็กเปลี่ยนไปตามอายุ ระดับ และประสบการณ์ ในตอนแรก สิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับภาษาและไม่รู้สึกกลัว ต่อมาอาจเปลี่ยนไปเน้นที่การพูดอย่างมั่นใจมากขึ้น การอ่าน การทำความเข้าใจให้มากขึ้น และการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น เป้าหมายที่ยืดหยุ่นช่วยรักษาความรู้สึกของความก้าวหน้าและป้องกันไม่ให้การเรียนรู้เข้มงวดเกินไป