Guru yang sesuai dengan profil kanak-kanak
Amila
Guru mentor
201 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Serbia ,
- Sepanyol ,
- Bosnia (penutur asli) ,
- Bahasa Croatia
Bahasa Inggeris , Bahasa Serbia , Sepanyol , Bosnia , Bahasa Croatia
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar dewasa ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , IELTS , Mengajar kanak-kanak , Mengajar dewasa , Bahasa Inggeris percakapan
Guru super
275 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Tagalog (penutur asli)
Bahasa Inggeris , Tagalog
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Ujian kelulusan sekolah menengah ,
- Mengajar remaja ,
- Penilaian Bebas Luar (UK) ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , IELTS , Mengajar dewasa , Mengajar kanak-kanak , Ujian kelulusan sekolah menengah , Mengajar remaja , Penilaian Bebas Luar (UK) , Bahasa Inggeris percakapan
Blessing
Guru super
460 Ulasan
- Bahasa Inggeris (penutur asli) ,
- Sepanyol (penutur asli) ,
- Perancis
Bahasa Inggeris , Sepanyol , Perancis
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa ,
- IELTS ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , Mengajar dewasa , IELTS , Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan
- Bahasa Inggeris (penutur asli)
Bahasa Inggeris
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan
TOEFL , Mengajar dewasa , Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan
- Bahasa Serbia (penutur asli) ,
- Bahasa Turki ,
- Bahasa Inggeris
Bahasa Serbia , Bahasa Turki , Bahasa Inggeris
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar remaja
Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , TOEFL , Mengajar dewasa , Mengajar remaja
- Bosnia (penutur asli) ,
- Bahasa Serbia ,
- Bahasa Croatia
Bosnia , Bahasa Serbia , Bahasa Croatia
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Mengajar dewasa ,
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Ujian kelulusan sekolah menengah ,
- Velika Matura (SR) ,
- Mala Matura (SR) ,
- Mengajar remaja
TOEFL , IELTS , Mengajar dewasa , Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , Ujian kelulusan sekolah menengah , Velika Matura (SR) , Mala Matura (SR) , Mengajar remaja
Experienced teacher
473 Ulasan
- Bahasa Inggeris ,
- Tagalog (penutur asli)
Bahasa Inggeris , Tagalog
- Mengajar kanak-kanak ,
- Mengajar remaja ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- Cambridge ESOL ,
- Cambridge ESOL ,
- IELTS ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- TOEFL ,
- Mengajar dewasa
Mengajar kanak-kanak , Mengajar remaja , Bahasa Inggeris percakapan , Cambridge ESOL , Cambridge ESOL , IELTS , Bahasa Inggeris percakapan , TOEFL , Mengajar dewasa
- Bahasa Inggeris ,
- Bahasa Serbia (penutur asli) ,
- Bahasa Croatia
Bahasa Inggeris , Bahasa Serbia , Bahasa Croatia
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- TOEFL ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- Mengajar kanak-kanak
Bahasa Inggeris percakapan , TOEFL , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , Mengajar kanak-kanak
- Bahasa Romania (penutur asli) ,
- Bahasa Inggeris
Bahasa Romania , Bahasa Inggeris
- Mengajar kanak-kanak ,
- Bahasa Inggeris percakapan ,
- TOEFL
Mengajar kanak-kanak , Bahasa Inggeris percakapan , TOEFL
Hasil dan faedah jangka panjang
- Bilakah seorang kanak-kanak akan mula bertutur dalam Bahasa Inggeris?
- Adakah kartun dalam bahasa Inggeris membantu?
- Bolehkah seorang kanak-kanak mempelajari dua bahasa pada masa yang sama?
- Bagaimanakah ibu bapa boleh membantu anak mereka mula bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan lebih cepat?
- Pada usia berapa anda boleh mula membantu kanak-kanak berfikir dalam Bahasa Inggeris?
- Mengapakah Bahasa Inggeris dianggap sebagai kemahiran penting untuk masa depan kanak-kanak?
- Bolehkah Bahasa Inggeris berguna untuk kanak-kanak walaupun peperiksaan masih jauh?
- Mengapakah penting untuk seorang kanak-kanak benar-benar bertutur dalam Bahasa Inggeris, bukan sekadar mengetahui perkataan?
- Bagaimanakah format pembelajaran mempengaruhi manfaat jangka panjang Bahasa Inggeris?
- Apa yang lebih penting untuk keputusan masa hadapan: bermula lebih awal atau belajar secara intensif?
Penetapan matlamat dan mengendalikan kesilapan
- Mengapa matlamat yang luas seperti "belajar bahasa Inggeris" tidak sesuai untuk kanak-kanak?
- Apakah matlamat bahasa Inggeris yang realistik untuk kanak-kanak?
- Apakah matlamat yang harus dielakkan apabila kanak-kanak belajar bahasa Inggeris?
- Patutkah matlamat berubah apabila kanak-kanak membesar dan belajar?
- Adakah normal bagi kanak-kanak untuk kerap melakukan kesilapan dalam bahasa Inggeris, walaupun selepas belajar untuk seketika?
- Patutkah anda membetulkan kanak-kanak setiap kali mereka mengatakan sesuatu yang salah?
- Mengapakah kanak-kanak terus melakukan kesilapan yang sama, walaupun selepas ia dijelaskan?
- Bagaimanakah ibu bapa harus bertindak balas terhadap kesilapan di rumah tanpa mematahkan minat dalam bahasa Inggeris?
- Bilakah kesilapan merupakan tanda bahawa mungkin sudah tiba masanya untuk memikirkan semula format pembelajaran?
__MESSAGE__