Tại sao một mục tiêu rộng lớn như “học tiếng Anh” lại không phù hợp với trẻ em?

Trả lời:

Bởi vì loại mục tiêu này quá trừu tượng và không mang lại cho trẻ cảm giác đạt được thành tựu rõ ràng. Trẻ em thấy dễ dàng tiến về phía trước hơn khi chúng có thể nhìn và cảm nhận được kết quả: trả lời một câu hỏi, đọc một cụm từ ngắn hoặc nói về bản thân. Một nhiệm vụ cụ thể làm cho việc học trở nên rõ ràng hơn và giúp duy trì động lực.