Dlaczego dziecku nie służy zbyt ogólny cel typu „nauczyć się angielskiego”?

Odpowiedź:

Ponieważ takie sformułowanie jest zbyt abstrakcyjne i nie daje dziecku poczucia zrozumiałego rezultatu. Dzieciom łatwiej iść do przodu, gdy cel można zobaczyć i odczuć: odpowiedzieć na pytanie, przeczytać krótką frazę, powiedzieć coś o sobie. Konkretne zadanie czyni naukę bardziej przejrzystą i wspiera motywację.