Nauczyciele dopasowani do profilu dziecka
Amila
Nauczyciel-mentor
201 Opinie
- Angielski ,
- Serbski ,
- Hiszpański ,
- Bośniacki (natywny) ,
- Chorwacki
Angielski , Serbski , Hiszpański , Bośniacki , Chorwacki
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Uczy dorosłych ,
- Angielski mówiony
TOEFL , IELTS , Uczy dzieci , Uczy dorosłych , Angielski mówiony
Super nauczyciel
275 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Egzamin maturalny ,
- Uczy nastolatków ,
- Zewnętrzna Niezależna Ocena (UK) ,
- Angielski mówiony
TOEFL , IELTS , Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Egzamin maturalny , Uczy nastolatków , Zewnętrzna Niezależna Ocena (UK) , Angielski mówiony
Blessing
Super nauczyciel
460 Opinie
- Angielski (natywny) ,
- Hiszpański (natywny) ,
- Francuski
Angielski , Hiszpański , Francuski
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych ,
- IELTS ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
TOEFL , Uczy dorosłych , IELTS , Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Angielski (natywny)
Angielski
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony
TOEFL , Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony
- Serbski (natywny) ,
- Turecki ,
- Angielski
Serbski , Turecki , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy nastolatków
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dorosłych , Uczy nastolatków
- Bośniacki (natywny) ,
- Serbski ,
- Chorwacki
Bośniacki , Serbski , Chorwacki
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Uczy dorosłych ,
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- Egzamin maturalny ,
- Wielka Matura (SR) ,
- Mała Matura (SR) ,
- Uczy nastolatków
TOEFL , IELTS , Uczy dorosłych , Uczy dzieci , Angielski mówiony , Egzamin maturalny , Wielka Matura (SR) , Mała Matura (SR) , Uczy nastolatków
Doświadczony nauczyciel
473 Opinie
- Angielski ,
- Tagalski (natywny)
Angielski , Tagalski
- Uczy dzieci ,
- Uczy nastolatków ,
- Angielski mówiony ,
- Egzaminy Cambridge ,
- Egzaminy Cambridge ,
- IELTS ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Uczy dorosłych
Uczy dzieci , Uczy nastolatków , Angielski mówiony , Egzaminy Cambridge , Egzaminy Cambridge , IELTS , Angielski mówiony , TOEFL , Uczy dorosłych
- Angielski ,
- Serbski (natywny) ,
- Chorwacki
Angielski , Serbski , Chorwacki
- Angielski mówiony ,
- TOEFL ,
- Mała Matura (SR) ,
- Wielka Matura (SR) ,
- Uczy dzieci
Angielski mówiony , TOEFL , Mała Matura (SR) , Wielka Matura (SR) , Uczy dzieci
- Rumuński (natywny) ,
- Angielski
Rumuński , Angielski
- Uczy dzieci ,
- Angielski mówiony ,
- TOEFL
Uczy dzieci , Angielski mówiony , TOEFL
Długoterminowe wyniki i korzyści
- Kiedy dziecko zacznie mówić po angielsku?
- Czy bajki po angielsku pomagają?
- Czy można uczyć dziecko dwóch języków jednocześnie?
- Jak rodzice mogą pomóc swojemu dziecku szybciej nauczyć się mówić po angielsku?
- Od jakiego wieku można pomagać dziecku myśleć po angielsku?
- Dlaczego angielski jest uważany za ważną umiejętność dla przyszłości dziecka?
- Czy angielski może być przydatny dziecku, nawet jeśli do egzaminów jeszcze daleko?
- Dlaczego dla dziecka ważne jest właśnie mówienie po angielsku, a nie tylko znajomość słów?
- Jak format nauki wpływa na długofalowe korzyści z angielskiego?
- Co jest ważniejsze dla przyszłego rezultatu: wczesny start czy intensywność nauki?
Wyznaczanie celów i radzenie sobie z błędami
- Dlaczego dziecku nie służy zbyt ogólny cel typu „nauczyć się angielskiego”?
- Jakie cele w angielskim uważa się za realistyczne dla dziecka?
- Jakich celów lepiej unikać w dziecięcej nauce angielskiego?
- Czy trzeba zmieniać cele w miarę jak dziecko rośnie i się uczy?
- Czy to normalne, że dziecko często popełnia błędy w angielskim, nawet jeśli uczy się już od jakiegoś czasu?
- Czy trzeba poprawiać dziecko za każdym razem, gdy mówi coś nieprawidłowo?
- Dlaczego dziecko powtarza ten sam błąd, nawet jeśli już mu poprawnie wyjaśniano?
- Jak rodzice powinni reagować na błędy w domu, żeby nie zniechęcić do angielskiego?
- Kiedy błędy są już sygnałem, że warto zmienić format nauki?
__MESSAGE__