Bir çocuk, kendisine açıklandıktan sonra bile neden aynı hatayı yapmaya devam eder?

Cevap:

Çünkü yeni bir formun aktif konuşmanın bir parçası olması için genellikle tek bir açıklama yeterli değildir. Bir çocuğun doğru versiyonu benzer durumlarda birkaç kez duyması, tanıması ve kullanması gerekir. Sadece tekrarlanan pratik yoluyla hata yavaş yavaş kaybolur ve yerini kalıcı bir beceriye bırakır.