Zakaj otrok še naprej dela isto napako, tudi po tem, ko mu je bila razložena?

Odgovor:

Ker ena razlaga običajno ni dovolj, da bi nova oblika postala del aktivnega govora. Otrok mora pravilno različico slišati, prepoznati in uporabiti večkrat v podobnih situacijah. Le s ponavljajočo se prakso napaka postopoma izgine in jo nadomesti stabilna veščina.