Individuelle Deutschschule für Kinder von 4 bis 12 Jahren

Sie müssen nicht selbst erraten, welches Programm und welcher Lehrer für Ihr Kind am besten geeignet sind. Das liegt in der Verantwortung von All Right.

Oleg Oksyuk

Gründer der All Right-Schule

Der All Right-Ansatz funktioniert effektiv, wenn:

Ein einfacher Start beim Deutschlernen wird benötigt

Ich möchte, dass mein Kind anfängt, Deutsch zu lernen, weiß aber nicht, welches Programm, Format und welchen Lehrer ich wählen soll
Fortschritt ist nicht spürbar

Das Kind lernt, aber es ist unklar, was sich verändert hat und ob das Lernen zum gewünschten Ergebnis führt
Das Kind schämt sich zu sprechen

Kennt Wörter und Regeln, schämt sich aber zu antworten oder hat Angst, Fehler zu machen
Lernen erfordert ständig die Beteiligung der Mutter

Ohne ständige Erinnerungen, Hilfe und Anwesenheit stoppt der Prozess
Das Kind macht im Unterricht nicht mit

Das Kind lässt sich schnell ablenken, ist passiv oder stellt keinen Kontakt zum Lehrer her
Das Lernziel hat sich geändert

Das Kind hat „zur allgemeinen Entwicklung“ angefangen, aber jetzt bereiten wir uns auf einen Umzug oder das Lernen auf Deutsch vor

Beginnen Sie mit einem 25-minütigen Treffen mit einem Methodiker

5 Min. Zielfestlegung

Der Methodiker ermittelt Ihre bisherigen Erfahrungen und Erwartungen bezüglich des Lernprozesses und der Entwicklung des Interesses beim Kind

15 Min. Kennenlernen des Kindes

Der Methodiker schaut sich an, was das Kind bereits kann, wie es auf Deutsch reagiert, ob es bereit ist zu sprechen und wie man sein Interesse am Unterricht am besten aufrechterhält.

5 Min. Empfehlungen des Methodikers

Der Methodiker spricht über den Wissensstand des Kindes, hilft bei der Auswahl des Lehrers und stellt den Lernplan vor.

All Right ist für die Lernergebnisse verantwortlich

Zuerst das Kind, dann das Programm

Der Methodiker findet heraus, wozu das Kind Deutsch braucht, was es schon kann, wo es Schwierigkeiten hat und was es begeistert. So bestimmen wir, womit wir anfangen und wie wir weitermachen.
Der Fortschritt muss verständlich sein

Die Anzahl der abgehaltenen Unterrichtsstunden allein erklärt gar nichts. Wir zeigen, was das Kind bereits kann, wo noch Schwierigkeiten auftreten und was beim Lernen geändert werden muss.
Wir wählen den Lehrer passend zur Aufgabe aus

Wir wählen einen Lehrer aus, der der konkreten Aufgabe entspricht und Kontakt zu Ihrem Kind aufbauen kann. Wenn sich die Aufgabe ändert oder kein Kontakt zustande kommt, nimmt die Schule einen Wechsel vor.
Die Schule ist für den Prozess verantwortlich, nicht die Mutter

Die Mutter muss weder das Programm überprüfen noch die Arbeit des Lehrers selbst bewerten. Ein All Right-Methodiker überwacht das Lernen und passt den Plan an, wenn das Kind ein anderes Tempo, einen anderen Fokus oder einen anderen Lehrer braucht.