Καθηγητές που ταιριάζουν στο προφίλ του παιδιού
Slobodan
76 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Κροάτικα
Αγγλικά , Σέρβικα , Κροάτικα
- Ομιλία Αγγλικών ,
- TOEFL ,
- Mala Matura (SR) ,
- Velika Matura (SR) ,
- Teach kids
Ομιλία Αγγλικών , TOEFL , Mala Matura (SR) , Velika Matura (SR) , Teach kids
Hanelyn
16 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Ταγκαλόγκ (γηγενής)
Αγγλικά , Ταγκαλόγκ
- Teach kids ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- Teaches teens ,
- IELTS ,
- TOEFL
Teach kids , Διδάσκει ενήλικες , Teaches teens , IELTS , TOEFL
Peter
Super teacher
272 Αξιολογήσεις
- Ταγκαλόγκ (γηγενής) ,
- Αγγλικά
Ταγκαλόγκ , Αγγλικά
- Teach kids ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teaches teens ,
- External Independent Evaluation (UK) ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
Teach kids , Διδάσκει ενήλικες , TOEFL , IELTS , Teaches teens , External Independent Evaluation (UK) , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Livia
7 Αξιολογήσεις
- Πολωνικά (γηγενής) ,
- Αγγλικά (γηγενής)
Πολωνικά , Αγγλικά
- Teach kids ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- High school graduation examination ,
- Teaches teens ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Dyslexia ,
- Matura (PL) ,
- TOEFL
Teach kids , Ομιλία Αγγλικών , Διδάσκει ενήλικες , High school graduation examination , Teaches teens , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Dyslexia , Matura (PL) , TOEFL
Super teacher
998 Αξιολογήσεις
- Ιταλικά ,
- Γερμανικά ,
- Αγγλικά ,
- Σέρβικα (γηγενής)
Ιταλικά , Γερμανικά , Αγγλικά , Σέρβικα
- TOEFL ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Teach kids
TOEFL , Ομιλία Αγγλικών , Teach kids
Daliborka
Super teacher
351 Αξιολογήσεις
- Ισπανικά ,
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Αγγλικά
Ισπανικά , Σέρβικα , Αγγλικά
- TOEFL ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- ASD (Autism Spectrum Disorder) ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- Cambridge ESOL
TOEFL , IELTS , Teach kids , Dyslexia , ASD (Autism Spectrum Disorder) , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder) , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών , Cambridge ESOL
Norelei
91 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά ,
- Κινεζικά ,
- Ταγκαλόγκ (γηγενής) ,
- Πορτογαλικά
Αγγλικά , Κινεζικά , Ταγκαλόγκ , Πορτογαλικά
- IELTS ,
- TOEFL ,
- Teach kids ,
- Dyslexia ,
- Teaches teens ,
- Ομιλία Αγγλικών ,
- IELTS ,
- ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
IELTS , TOEFL , Teach kids , Dyslexia , Teaches teens , Ομιλία Αγγλικών , IELTS , ADHD (Attention-deficit/hyperactivity disorder)
Jelena
Experienced teacher
74 Αξιολογήσεις
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Βοσνιακά ,
- Κροάτικα ,
- Αγγλικά
Σέρβικα , Βοσνιακά , Κροάτικα , Αγγλικά
- Ομιλία Αγγλικών ,
- TOEFL ,
- Teach kids
Ομιλία Αγγλικών , TOEFL , Teach kids
Kristina
16 Αξιολογήσεις
- Σέρβικα (γηγενής) ,
- Ιταλικά ,
- Αγγλικά
Σέρβικα , Ιταλικά , Αγγλικά
- Ομιλία Αγγλικών ,
- TOEFL ,
- Teach kids
Ομιλία Αγγλικών , TOEFL , Teach kids
Blessing
Super teacher
456 Αξιολογήσεις
- Αγγλικά (γηγενής) ,
- Ισπανικά (γηγενής) ,
- Γαλλικά
Αγγλικά , Ισπανικά , Γαλλικά
- TOEFL ,
- Διδάσκει ενήλικες ,
- IELTS ,
- Teach kids ,
- Ομιλία Αγγλικών
TOEFL , Διδάσκει ενήλικες , IELTS , Teach kids , Ομιλία Αγγλικών
Μακροπρόθεσμα αποτελέσματα και οφέλη
- Πότε θα αρχίσει ένα παιδί να μιλάει αγγλικά;
- Βοηθούν τα κινούμενα σχέδια στα αγγλικά;
- Μπορεί ένα παιδί να μάθει δύο γλώσσες ταυτόχρονα;
- Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν το παιδί τους να αρχίσει να μιλάει αγγλικά πιο γρήγορα;
- Σε ποια ηλικία μπορείτε να αρχίσετε να βοηθάτε ένα παιδί να σκέφτεται στα Αγγλικά;
- Γιατί τα αγγλικά θεωρούνται σημαντική δεξιότητα για το μέλλον ενός παιδιού;
- Μπορούν τα αγγλικά να είναι χρήσιμα για ένα παιδί ακόμα κι αν οι εξετάσεις είναι ακόμα μακριά;
- Γιατί είναι σημαντικό για ένα παιδί να μιλάει αγγλικά, όχι απλώς να ξέρει λέξεις;
- Πώς επηρεάζει η μορφή εκμάθησης τα μακροπρόθεσμα οφέλη των Αγγλικών;
- Τι έχει μεγαλύτερη σημασία για τα μελλοντικά αποτελέσματα: η έγκαιρη έναρξη ή η εντατική μάθηση;
Στοχοθεσία και διαχείριση λαθών
- Γιατί ένας ευρύς στόχος όπως η «εκμάθηση αγγλικών» δεν είναι κατάλληλος για ένα παιδί;
- Ποιοι στόχοι στα αγγλικά είναι ρεαλιστικοί για ένα παιδί?
- Ποιους στόχους πρέπει να αποφεύγετε όταν τα παιδιά μαθαίνουν αγγλικά?
- Πρέπει να αλλάζουν οι στόχοι καθώς το παιδί μεγαλώνει και μαθαίνει?
- Είναι φυσιολογικό για ένα παιδί να κάνει συχνά λάθη στα αγγλικά, ακόμα και αφού μαθαίνει για λίγο καιρό?
- Πρέπει να διορθώνετε ένα παιδί κάθε φορά που λέει κάτι λάθος?
- Γιατί ένα παιδί συνεχίζει να κάνει το ίδιο λάθος, ακόμα και αφού του το έχουν εξηγήσει?
- Πώς πρέπει να ανταποκρίνονται οι γονείς στα λάθη στο σπίτι χωρίς να αποθαρρύνουν το ενδιαφέρον για τα αγγλικά?
- Πότε τα λάθη αποτελούν σημάδι ότι ίσως είναι καιρός να επανεξετάσουμε τη μορφή μάθησης?
__MESSAGE__