¿Practicar con muy poca frecuencia puede disminuir la motivación de un niño para aprender inglés?

Respuesta:

Sí, porque en este caso es más difícil para un niño sentir su propio progreso. Cuando el idioma aparece con muy poca frecuencia, sigue sintiéndose nuevo y poco familiar una y otra vez. La práctica regular, por otro lado, ayuda a los niños a ver que ya entienden mucho y que realmente pueden usarlo.